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61.
前人对汉语移就辞格的研究大多集中在界定、分类、语义特征、心理基础和美学价值等方面,很少从认知角度来解析移就辞格,故笔者试图运用构式语法理论和关联理论对汉语移就辞格做出相关阐释和论证。通过分析研究发现:移就构式是词汇之间语义压制的结果,且具有不可推导性;构式不仅存在于词汇层面还存在于句法层面;认知语境是影响汉语移就辞格使用的主要因子,移就辞格和其他话语表达结构都包含着交际意图。 相似文献
62.
体育产业生态系统的结构、演化与培育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育产业发展涉及诸多环境要素,其运作更是体现为一个整体系统。体育产业生态系统具有特定的内部结构和不同的演化阶段,需要采取不同的措施加以优化。 相似文献
63.
64.
张洋 《长春教育学院学报》2013,(11):50-51
本文从英汉颜色词的分类、颜色词产生及英汉主要颜色词的对比三个方面来阐明英汉颜色词的异同,通过对这些方面的分析和对比来更好地了解和使用英汉颜色词。 相似文献
65.
66.
教育实习是特殊教育专业学生培养过程中不可缺少的重要环节。文章以四川文理学院的相关作法为例,从实习目标、时间、内容、管理、评价及实习基地等方面介绍一种特殊教育分段实习模式,认为其优势在于可避免特殊教育实习中存在的众多问题,期望该模式可为我国高师特殊教育专业实践教学提供参考。 相似文献
67.
68.
语言是反映社会的一面镜子,本文从十一个方面列举了英语中所存在的性别歧视现象,反映了在英语国家里存在着重男轻女的现象。 相似文献
69.
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，要倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，注重学生的经验与学习兴趣，而课程改革的重点之一，就是要让学生学习产生实质性的变化。改变单一的学习方式，通过研究性学习、参与性学习和实践学习，实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观 相似文献
70.
用生态课程的观点和原则来探讨自闭症儿童在学校中的教育模式。介绍生态课程的内涵、实施的必要性和实施的意义,从生态课程观的角度来设计自闭症儿童在学校中的教育模式,并对生态课程的学校教育模式的结构、教学环节和操作流程进行了说明,并讨论生态课程在自闭症儿童学校教育中应注意的问题。 相似文献