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《商颂·长发》云: 不竞不絿,不刚不柔,敷政优优,百禄是道。《长发》是宋君在祭典中歌颂商汤的乐歌。这几句说汤王承荷天休,对待下国不硬不软、不刚不柔,得以施政中和,聚集百福。但句中“不竞不絿”一句,自来不得其解。毛亨《传》:“絿,急也”,未释 相似文献
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澳大利亚校本入职教育的有效策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
重视校本入职教育是当前教师入职教育发展的一个共同趋势。澳大利亚的校本入职教育发展至今已积累了许多成功的经验，其在实践中有效策略的运用方面表现得尤为突出，为我国校本入职教育的良好发展提供一定的借鉴。 相似文献
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为了落实军委新时期军事战略方针和办学指导思想,使政工人才培训适应海军战斗力建设和未来战争的需要,我们在总结以往教学改革经验的基础上,明确了“突出三个特色”(时代特色、海军特色、高技术条件下海上局部战争特色)和“坚持四个结合”(平战结合、共性与个性结合、继承与发展结合、打牢政治思想基础与提高实际能力结合)的教改思路,加大了教学改革的力度,深化了教学改革的内涵。通过理顺五个方面的基本关系,使教改工作取得新的突破。 相似文献
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艺术类大学生是当代大学生群体的重要组成部分。然而,目前高校艺术类学生文化素质相对较低、综合素质不高的现象日趋严重。学生生源质量参差不齐、文化基础薄弱、社会消极因素的影响、社会的急功近利对现代教育的影响是目前艺术类学生综合素质偏低的原因。步入21世纪,社会的变革给各层次人才的综合素质提出了更高要求。加强高校艺术类学生的综合素质教育,是社会各界普遍关注的一个现实而紧迫的问题。 相似文献
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新教师留城培养是城乡教育均衡发展背景下为全面提升农村教师素质而进行的教师入职教育的重要探索。该模式强调新教师自主发展和外在激励的紧密结合,加强对新教师的教育教学实践指导,以加速新教师的专业成长,有效带动农村师资整体水平的提升。 相似文献
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基于链接分析的企业网站评价指标的有效性分析 总被引：6，自引：2，他引：4
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提出程序设计类课程“个性协同化”智慧实验教学模式,有效发挥各类平台协同作用。通过“任务驱动、协同合作、个性诊断、巩固提升”四位一体的实验教学过程,借助各类平台的大数据诊断分析,有针对性地对学生进行个性化指导,强化了学生程序设计的基本功训练,提升了学生程序设计的综合能力和逻辑思维能力,为程序设计类实验教学改革提供可借鉴的参考路径。 相似文献
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对于岩石较好的边坡支护,多采用锚喷支护形式。而对于岩石较差的边坡,采用锚喷支护形式护坡能力相对较差,采用土钉墙则可利用护坡混凝土梁与土钉锚杆形成整体防护,可以更有效的保持护坡稳定。 相似文献