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李麟 《图书情报工作动态》2005,(9):18-19
Hindawi出版公司宣布其开放获取期刊队伍中又添新成员——The Journal of Nanomaterials(纳米材料杂志,JNM)。该刊由Oak Ridge国家实验室Michael Hu担任主编,网址为www.hindawi.com/journals/jnm/。 相似文献
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李麟 《图书情报工作动态》2005,(9):19-19
Belstein公司出版了有机化学的开放获取期刊Beilstein Journal of Organic Chemistry(http://www.beilstein-joumals.org)。该期刊是联机同行评议期刊,由Beilstein与BMC合作出版。作为开放获取期刊,该刊允许全世界读者对所有内容永久性地免费获取。该期刊为读者提供高效的审稿、快速的出版、高显示度。没有出版费用,作者保留文章的版权。作者投稿的文章应该是原创的、没有在其它任何地方出版的文章。 相似文献
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李麟 《图书情报工作动态》2006,(8):5-6
据ISI的出版物数量索引显示,2004—2005年巴西科学研究的出版量从13313篇增长到15777篇,增幅19%。2006年7月17日巴西高等教育人才促进协调会(CAPES)主席Jorge Guimaraies在巴西科学进步学会第58届年会的新闻发布会上公布了这一结果。 相似文献
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世界主要资助机构开放获取政策中的十点教训 总被引:2,自引:0,他引:2
李麟 《图书情报工作动态》2006,(8):7-14
RCUK开放获取政策的最终版本问世了,恰是我们回顾主要开放获取政策和计划的时候,从中总结经验、吸取教训。本文将侧重于美国国家健康研究院(NIH)、英国惠康基金会(Wellcome Trust)、英国研究委员会(RCUK)、以及CURES法案和FRPAA(Federal Research Public Access Act)法案中提出的政策进行分析。以下是这些政策的原文及相关评论的链接: 相似文献
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李麟 《图书情报工作动态》2006,(10):22-22
美国大学与研究图书馆协会(ACRL)已正式发布《2005年美国各大学图书馆统计数据报告》。报告涉及的统计数据包括1100个大学图书馆的馆藏、总支出、电子资源支出、个人和公共服务(包括博士学位授予情况,工作人员人数,服务的研究生和本科生人数)。报告还调查了各大学图书馆电子资源的使用情况,调查的内容包括电子期刊、参考工具源、图书、网络资源与服务、图书馆的数字化活动。 相似文献
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李麟 《图书情报工作动态》2006,(12):20-21
1 政策产生背景
2006年11月2—3日,来自印度、中国、巴西、南非、埃塞俄比亚等国的代表参加了由OSI赞助的在印度班加罗尔举行的学术出版物电子出版和开放获取的研讨会。在报告和讨论之后,根据以往的开放获取政策文件,在考虑并采纳发展中国家的需求的基础上,与会专家和各资助机构的代表起草了《发展中国家开放获取的国家政策》(National OA Policy for Developing Countries)。 相似文献
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李麟 《图书情报工作动态》2007,(10):6-15
开放获取(Open Access,OA)与机构知识库(Institutional repositories,IR)正在改变着学术信息交流方式,为研究人员、图书馆员、出版商、研究资助机构带来了新的机遇和挑战。开放社会协会(Open Society Institute,OSI)及其所属的图书馆电子信息联盟(electmnic information for libraries,elFL)设立了开放获取计划推动开放获取的实施,且每年在不同地点举办会议研讨、交流开放获取进展,推动和促进全世界开放获取事业。 相似文献
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李麟 《图书情报工作动态》2007,(10):16-17
尊敬的各位国会议员:作为科研工作者和诺贝尔奖的获得者,我们特撰写此信对参众两院拨款委员会日前指示NIH颁布强制开放获取政策,允许NIH资助的研究成果的公开获取的做法,表示坚决拥护和支持。我们相信,国会应该颁布明确的法律来确保NIH资助的研究成果能够更稳定地被获取、共享和创造,在此基础上对科学研究的全部投资的回报最大化,并进一步造福于社会。现在正是国会该采取行动的时候了! 相似文献
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斯坦福大学SEQ2图书馆愿景:信息实验室(上) 总被引:3,自引:0,他引:3
李莉 《图书情报工作动态》2007,(1):2-7
1SEQ2图书馆概述
SEQ2图书馆作为斯坦福大学工程中心学院大楼建设项目的重要组成部分,将成为代表斯坦福大学工程学院的一个具有前瞻性的先进设施。这一设施的目的旨在通过提供馆藏资源和服务为用户提供一个便于信息发现、利用、创造和管理的环境。这一设施的具体表现形式将是一个图书馆,但却是图书馆这一术语中理念最先进、最高级的图书馆。这一设施把能够培养工程学院整体意识的空间聚集在一起,学生可以一整天都在这里讨论问题、与老师交流,并且不必担心何时需要离开。这一设施提供的空间和服务将促进学生和教师间的合作,支持对其中的信息资源(数字和印本)的检索和发现,提供指导和讨论的机会,也为用户提供一个安静、舒适的个人和群体研究的空间,并为用户提供食品和饮料。 相似文献