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61.
相对于公办高校而言,我国民办高校整体上处于弱势。我国公办、民办高校公平竞争环境的建立,在教育资源分配和落实上坚持教育公平的差异性原则,强调对弱势群体的补偿,给予教育弱势群体以优待,以保证和正常群体获得公平竞争的机会。涉及民办高校的设置、招生、学费、办学层次提升等诸方面,在教育政策制定和实际操作、应用上,国家和地方政府对民办高校遵循和体现了教育弱势群体补偿原则。 相似文献
62.
我国公办民办高校公平竞争分析 总被引：1，自引：0，他引：1
毛勇 《山西师大学报(社会科学版)》2009,36(1)
我国民办高等教育发展大体上经历了起步阶段、建立阶段和发展阶段.民办高等教育在不同的发展阶段,国家或地方政府对民办高校的发展因时、因地采取或出台了不同的政策,公办、民办高校之间的竞争亦表现出不同的特征.在政府资助、师资竞争、生源竞争等方面,与公办高校相比,民办高校在发展过程中并非一直处于竞争的不公平状态,其所处的阶段不同,公办、民办高校之间公平竞争问题亦表现得有所不同. 相似文献
63.
64.
本文分析了我国互联网管理体系与视频网站管理的政策变革、相关管理模式的发展,以及回顾了我国视频网站管理的效果等。 相似文献
65.
台湾地区私立高等教育经过半个世纪的发展,无论是在学校数量上,还是在在校生数量上均超过公立高校。台湾地区私立高校的发展经历了从"不资助"到"专项资助"再到"奖补助"的演变过程。台湾地区公平地对待公立、私立高校,从非公平走向公平经历了较长的过程。立法是台湾地区公平地对待私立高校的前提。台湾地区经济资助私立高校受私立高校自身如数量、规模、层次、质量,以及本地区经济发展水平及立法时间等多种因素所制约。 相似文献
66.
日本高等教育的大发展很大程度上是通过发展私立高校实现的,其私立高校在政府资助、师资竞争、生源竞争上已处于与公立高校相对公平的竞争环境。日本私立高校发展过程是一个由"压制"到"承认"再到"扶持"的演进过程,公私立高校公平竞争的实现经历了较长的时期。立法、国民经济长期稳定的发展和较强的经济实力是实现公私立高校公平竞争的前提和保障,而政府的资助受私立高校自身情况(如数量、规模、层次、质量),以及国家经济发展水平与实力、立法时间等多种因素的制约。 相似文献
67.
20 0 1年 5月 2 0～ 2 3日 ,《煤炭高等教育》2 0 0 1年编委会在苏州召开。来自全国各煤炭院校、企业单位的主要负责人出席了这次会议 ,会议由沈通生主编主持 ,会议的主要议题是 :听取了《煤炭高等教育》编辑部副主编闫月勤同志的工作报告 ,本报告论述了期刊一年来所取得的成绩 ,今后工作的方向及遇到的困难与存在的不足 ,同时对本刊办刊准确地定位为 :作为中国煤炭教育协会会刊 ,立足煤炭行业和院校 ,服务煤炭事业 ,及时宣传煤炭教育事业的改革和发展成果 ,繁荣煤炭教育研究。同时 ,面向全国发表最新高等教育研究成果 ,为教育事业发展服务 … 相似文献
68.
69.
中国民办高校的发展离不开政府资助,离不开与公办高校之间形成公平竞争的机制。在实践中,公办高校与民办高校在“征用土地”、“经济资助”方面的待遇差异很大。政府对公办、民办高校在“征用土地”、“经济资助”两个方面实行公平政策,有利公办与民办高校之间建立公平竞争机制,提高中国高等教育整体水平。 相似文献
70.
中国公办、民办高校在公平竞争环境中发展有利于中国高校竞争生态的形成。目前,中国民办高校的发展处在艰难的发展和提升期。中国民办高校能否得到健康、快速地发展,与公办高校相比,最为重要的是在教育市场中要有一个公平竞争的环境。分析公办、民办高校之间竞争的主体、竞争的范围、竞争的层次、竞争的途径、竞争的程度、竞争的表现形式,便于对中国公办、民办高校之间竞争的公平性问题进行剖析。 相似文献