运用定位法破解高考政治“措施”题     

方森洪 《中学政史地(高三)》2006,(2)

“措施”类试题是近几年高考政治中最常见的题型。从设问角度看,一般是指向明确的显性设问,即用“怎样做到……?”、“应该如何做”等进行设问;从命题内容看,此类试题的命题背景材料均来自于社会现实、人民的生产生活实践、党和国家现阶段的基本路线和重大方针政策;从考查能力看,体现了获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问题等四方面能力要求。对于考生来说,此类试题是能力要求极高的试题,也是高考主观题解答中失分较多的一类题。那么,如何解答政治“措施”类试题呢?笔者在近几年高三教学实践中总结的定位法,对…  相似文献   

酸碱指示剂在中学化学中的应用     

贝帮洪 《数理化学习(高中版)》2005,(19)

酸碱指示剂一般是有机酸或有机碱,它是借助颜色变化确定溶液的pH,因而存在相应的变色范围(由实验测得,常见的酸碱指示剂变色范围见表1).酸碱指示剂在日常生活中应用较为广泛,现分析归纳如下.  相似文献   

应注意体育教学中的德育渗透     

洪远道 《湖北教育》2003,(18)

在体育教学中渗透德育能使学生养成积极进取、团结协作、顽强拼搏、坚韧不拔等优良品质,同时还能使学生树立正确的审美观,提高学生感受美、鉴赏美的能力。一、利用室内课进行品德教育体育教学中的室内课,教师可以根据教材,有目的地进行一些思想教育。一是教师可通过体育理论课分析德、智、体、美间的辩证关系,从而提高学生对体育课的认识。二是通过讲授体育发展史,让学生了解新旧中国的体育概况,使学生认识到体育运动在一个国家中的地位与影响,从而激发学生的爱国主义热情。三是在讲授各类各项体育竞技的发展、演变及规则时,引导学生养成遵纪守法,相互帮助,团结友爱的集体主义精神,树立尊重裁判,尊重对方的良好体育道德风尚。二、在体育活动中渗透品德教育体育活动中有许多渗透品德教育的机会。如长跑可磨炼学生的意志,培养吃苦耐劳、克服困难的精神;障碍跑、跨栏、跳马可培养学生勇敢顽强、不畏艰险的品质;而艺术体操和各种健美操则可以培养学生的审美能力。针对目前学生心理素质较差的特点,还可以在体育训练及学习中,强化并训练学生承受一定运动心理负荷的能力,从而使心理素质和个性得到相应的发展。在教学练习中增大难度、强度,使他们的意志品质得到磨炼。体育运动项目繁多,不同...  相似文献   

基于SWOT分析的禄劝轿子山旅游资源开发对策探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

鲁昆洪  朱梅 《昆明大学学报》2006,17(2):60-63

风景区经营管理成败的关键在于如何把潜在的资源优势转化为现实的市场优势。禄劝轿子山是距昆明市区最近的季节性雪山,良好的区位条件,独特的资源优势,使得这里有较高的市场开发价值。文章通过对轿子山旅游资源的SWOT分析,从而提出轿子山未来旅游发展的可行性对策。  相似文献   

优化学生物理学习的策略     

洪少华  方馥英 《教育学术月刊》2006,(11):71-71

一、结合生活体验，激发学习兴趣，促使学生主动学习。著名物理学家费恩曼曾经讲过一个笑话：一位妇女因驾车超速而被拦住，警察对她说刚才她的车速是每小时60英里。妇女反驳说：“先生，这是不可能的，我刚才只开了7分钟。这真是天大的笑话!我开车还没有一个小时。怎么可能每小时走60英里呢？”“太太，我的意思是说．如果您继续像现在这样开车，在下一个小时您将开过60英里。”“这也是不可能的。”妇女接着说：“我只要再行驶10英里就到家了，根本不需要再开60英里的路程。”  相似文献   

部分高校十七大代表畅谈对中国大学教育的思考     

洪银兴 《内蒙古教育》2007,(12S):25-26

优化教育结构防止“知识失业”；教育公平要通过不断改革来完善；大学要应对变化的世界带来的挑战;  相似文献   

我国教育机会均等的必然性     

洪永新 《福建师大福清分校学报》1997,(1):31-35

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高职院校运用现代学徒制的瓶颈与对策探赜     

洪长平 《成才之路》2020,(11):16-17

现代学徒制在高职院校教学中的应用,构建了“工学结合、校企合作”的人才培养模式,对提高高职人才培养质量起到了一定的作用。文章分析现代学徒制应用中存在的瓶颈问题,探索高职院校应用现代学徒制的对策,为高职人才培养模式的构建提供参考和建议。  相似文献   

说“词典”     

陈庆祜  黎洪 《现代语文》2007,(3):113-114

中国辞书(特别是词典)编纂尚未步入规范化轨道。一些人利用人们对词典的信任而任意拼凑、出版一批批词典来赢利,以致劣质词典充斥市场。讨论词典的性质,讲清什么叫做词典,具有很强的现实针对性。  相似文献   

我去天上游玩     

洪嘉瑞 《小学生时空》2005,(6)

我从天上摘下两片云彩, 当做我洁白的翅膀, 飞到蓝蓝的天上去游玩. 仙女座的仙女, 在天庭迎接我; 水瓶座的星星小朋友, 朝我顽皮地波水; 北斗七星做成的小勺, 送来天上的美味佳肴。 他们还找来了大熊星座的坐骑, 带着我在空中花园游玩。 在宽宽的银河中, 我荡着月亮小船歌唱。 热情的太阳也请我去做客, 她把我变成了一滴水, 又落在地球上。 指具老师:李晴 午我去天上游玩@洪嘉瑞$新疆教育学院实验小学五(1)班  相似文献