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中法两国中学数学教学内容差异之管窥 总被引：1，自引：0，他引：1
“数学在法国教育中具有举足轻重的地位”, 法国非常重视中学教学的教育,不断进行改革,体现在数学教学内容上的一个非常突出的特点就是“现代化”.早在1794年问世的勒让德的《几何学》教材, 就以代数的方法代替了欧几里德的比例论;1938 年,初中数学内容增加了函数图象、向量、立体几何, 高中数学内容增加了几何级数和微积分;1969年法国受“新数学运动”的影响,实行了“现代数学教育改革运动”,但最终因为过分强调数学的抽象性、普遍性,忽视数学的实际应用,于1981年宣告失败,并制定和颁布了新的数学教学大纲,法国现行的大纲是从1995年起逐步颁布实行的.虽然大纲几经修改, 但数学教学内容的“现代化”这一特点仍被保留了下来,并延续至今. 相似文献
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教学内容北师大版《义务教育课程标准试验教科书·数学》四年级下册第64页第五单元第3课时。教学目标1.通过"谁打电话的时间长"的情境,体会生活中存在着需要用"除数是小数的小数除法"去解决的问题,进一步体会数学与生活的密切联系。2.利用已有知识,经历探索"除数是小数的除法"计算方法的过程,体会转化的数学思想。 相似文献
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王媛 《北京教育(高教版)》2008,(7):94-94
国际理解教育（Education for International Understanding）已经在世界一些国家取得了较为理想的效果。近年来,我国的基础教育工作者也就如何在基础教育阶段对学生进行国际理解教育开展了研究与实践,探索出了多种适合我国国情的国际理解教育模式。 相似文献
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想认识神秘莫测的海沟吗?想观赏横行无忌的深海海怪吗?想知道深海生物长寿的秘密吗?想了解它们的生存绝技吗?来吧,和科学家一起走进这惊心动魄的怪物海沟!在美国加州蒙特雷外海,有一个藏在海底的峡谷,最深处超过3000米。那里,阳光几乎无法到达,那里,游弋的海洋生物全部奇形怪状,那就是怪物海沟。带着强烈的好奇心,乘坐"西方飞行者号"科考船,马丁教授一行到达了怪物海沟所在的海域,他们熟练地放下随船携带的遥控潜航嚣"鲨鱼号",这宝贝上面携有特殊浮标,还有敏锐的摄像头,能悄无声息地"游"到所有海洋生物身边,捕捉它们在水里最真实生动的画面,并将画面传输到科考船的监视屏上,科学家们通过屏幕,就能与怪物亲密接触了!哇,怪物出动,探秘开始了! 相似文献
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王媛 《咸阳师范学院学报》2007,22(5):99-101
施蛰存的心理分析小说显然受弗洛伊德精神分析理论的影响,《将军底头》表现地比较典型。其随后的创作虽然已回归现实主义,但是这并非意味着他的创作彻底摒弃了现代主义的元素。 相似文献
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技术融合是指原本相互独立的技术跨越其边界相互交叉渗透从而催生出新兴技术的现象，作为产业变革的核心动力其被认为是促进新兴产业形成及新产品开发的重要因素。本研究通过收集中国新能源汽车产业所有企业在2005至2017关于新产品的面板数据，通过专利IPC号的耦合结构与替代关系分别对互补性和替代性技术融合进行测度，并采用负二项固定效应回归模型，实证分析了跨领域技术融合与企业新产品开发绩效之间的关系。研究结果表明：当企业聚焦于特定领域采取替代性技术融合时，替代性技术融合强度越大越有利于提升企业新产品数量及新产品进入市场的速度；而当企业跨越多个领域采取互补性技术融合时，一开始有利于提升企业新产品数量及新产品进入市场的速度，但后期将不利于企业新产品数量与新产品进入市场速度的进一步提升。 相似文献