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基于SNA的国内竞争情报领域作者合作关系研究 总被引：4，自引：1，他引：3
科学研究中的作者合作关系对于资源共享、思想交流、知识传播、信息获取等方面都具有重要的意义.文章以社会网络分析为主,辅以作者关键词耦合分析和因子分析,对国内竞争情报领域作者的合作关系进行深层次探索,并通过合作网络结构分析发现了该领域内潜在的合作团体以及其相应的研究主题,从而对作者闻的知识交流以及政策制定提供一定启示. 相似文献
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近期,中国科学评价研究中心发布了“中国大学网络排名”。此次排名以西班牙国家研究理事会（ConsejoSuperiordeInvestigacionesCientificas,CSIC）人文与社会科学研究中心（Cen＇trodeCienciasHumanasySociales,CCHS）下属的网络计量实验室（CybermetricsLab）发布的“世界大学网络计量排名（2010年1月版）”和武汉大学中国科学评价研究中心发布的“中国重点大学网络影响力排名（2008年）”为基础, 相似文献
65.
20世纪文献计量学发展的层次分析 总被引：21，自引：2，他引：21
文献计量学发展过程中有三种不同层次的科学动力，分别是经验与科学理论之间的矛盾；科学理论之间的矛盾；科学理论与科学美的感受之间或科学美的形态前后之间的矛盾，它们在学科发展的不同阶段起着不同的作用，形成学科的不同层次，分别是现象学层次学科体系；元学层次学科体系，方法学层次学科体系。 相似文献
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67.
68.
依据中国学科分类国家标准《学科分类与代码》,揭示了我国学术期刊的学科分布状况,并从人均期刊数和论文产出率两个角度对各个学科的期刊进行横向比较和评价,对部分学科还进行了中美两国之间的论文生产率比较研究。结果表明,中国学术期刊存在着学科结构不合理的现象。 相似文献
69.
从合著视角研究图书馆员的学术交流情况,以作者机构为图书馆的CSSCI期刊论文作为样本数据,采用文献计量方法从发文的基本情况、论文合著率和合著度、作者机构和地区分布及论文学科分布等方面对图书馆员发表合著论文进行分析,指出图书馆员学术交流存在意识薄弱、交流范围局限以及交流态势发展不平衡等问题,最后提出相应的解决策略。 相似文献
70.
2008年中国研究生教育评价报告的产生与结果分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了满足政府管理部门、高校和社会各界了解2008年中国研究生教育竞争力的需求,武汉大学中国科学评价研究中心的研究人员于2008年3月～6月开展了中国研究生教育竞争力评价工作,按31个省、市、自治区、56个研究生院、478所高校、11个学科门类、81个一级学科和373个专业,对培养单位的研究生教育竞争力进行了全面、系统和深入的评价,共获得了469个排行榜.这是目前国内外最全面、最系统的研究生教育评价,特别是对国务院学位办设置的373个专业(不含一级学科学位授权点下各单位自设的专业)的评价.这是我们在2004年评价工作的基础上开展的. 相似文献