排序方式： 共有69条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
郑红梅 《深圳职业技术学院学报》2003,2(1):59-63
囿于商业银行分业经营的弊端和当前形势下实现混业经营的限制性因素，商业银行应该建立从分业经营向混业经营的过渡经营模式。本分析了过渡经营模式的理论基础、美国商业银行几十年从分业经营向混业经营转变过程的经验借鉴，提出建立商业银行过渡模式的主要框架：以成立现行法律允许的金融控股公司为主要组织形式，通过代理业务、表外业务等形式加强混业性质的业务，从而加强对其他金融机构的渗透，逐步放开投资业务，直至混业经营。 相似文献
62.
新时期产业转型与就业转型依赖农村职业教育发展。我国农村职业教育发展面临社会偏见、招生困难、经费短缺、师资紧缺等困难。国家应该实行农村中职义务教育、严格准入制度、增加投入以及校企合作、专业与产业有机对接等措施帮助农村职业教育走出困境。 相似文献
63.
郑红梅 《宁波职业技术学院学报》2003,7(4):33-36
胡尹强先生的新著<破毁铁屋子的希望--〈呐喊彷徨新论〉>,对鲁迅的作品进行了富于个性与创意的解读.本文就"精神胜利法"是否成为"中国国民性痼疾的集合点","精神胜利法"与昏乱巧滑的思维定势"的关系等问题提出商榷意见. 相似文献
64.
老鼠过街,人人喊打。提起小偷,没有人不恨,我对小偷也恨之入骨。不瞒你说,我家也曾被小偷"光顾"过,爸爸妈妈的手机失窃不说,连我最心爱的遥控赛车也被"顺手牵羊"。然而那一次,我却"救"了小偷的两条腿…… 相似文献
65.
老鼠过街,人人喊打。提起小偷,没有人不恨的,我对小偷也恨之入骨。不瞒你说,我家也曾被小偷“光顾”过,爸爸妈妈的手机失窃不说,连我最心爱的遥控赛车也 相似文献
66.
郑红梅 《世界职业技术教育》2008,(2):36-39
本文首先阐述了现阶段国内外高职教育的几种典型的专业课程教学模式，比较了其优劣和存在的问题。在此基础上从理论和实证两方面着手提出建立以产学结合为目标。以实践教学为主导的全新的专业课程零距离实践教学体系，突出该体系模块化、组合型以及进阶式的特点。 相似文献
67.
朱瑜章认为新《语文教学大纲》中将具有“阅读浅显文言文的能力”作为文言文教学目的没有涉及它的精神内涵。应予修改。并提出要用“古典诗文”来指称语文教材中的古代作品。这是朱氏对“阅读能力”的一种误解,更是对《大纲》精神的误解。新《语文教学大纲》中的文言文教学目的是合理的,“古典诗文”一词并不能取代“文言文”,“文言文”的概念可以涵盖“古典诗文”。 相似文献
68.
69.