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近日在温州举办的“当代中国文学高峰论坛”上,作家范小青讲了两个她所经历的真实故事。今年初,在南方各地发生罕见冰雪灾害的一个风雪交加的日子里,范小青接到一个邀请,到苏州一个镇上参加当地文学社活动。艰难的路程,让她迟到了。然而,到了目的地以后,她吃惊地发现,会场上热气腾腾,30几位镇上的文学爱好者来了,他们中有派出所的,有银行的,有当地农民,还有外地农民工。 相似文献
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丁新姗 《天津职业院校联合学报》2008,10(4)
2008年6月28日,中国职业教育改革与发展高峰论坛在天津召开。本次论坛由教育部和天津市政府共同主办,教育部职业教育与成人教育司、教育部高等教育司、天津市教育委员会共同承办。天津工程师范学院、世界银行协办。其主题是：职业教育可持续发展与人力资源强国建设。旨在通过国内外职业教育专家学者、职业院校的院校长和政府有关部门的官员开展交流与研讨,研究国际职业教育和世界技能大赛的发展趋势, 相似文献
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由教育部科学技术委员会指导,全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会(教育部教育信息化技术标准委员会)、中国教育技术协会、现代教育技术杂志社联合主办,厦门大学、厦门大学嘉庚学院联合承办的第十二届数字校园建设与创新发展高峰论坛,将于2021年5月14-16日(14日报到)在厦门举行。本届论坛的主题为“云资源、云课堂与云端学校”。 相似文献
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前不久,笔者参加了在西部某市举办的“中小学特色学校发展高峰论坛”,聆听了来自全国各地20多位校长的精彩发言。感佩之余,我首先想到的是：特色学校是个筐,什么都可以往里装。作交流发言的校长们从校园建设、师资建设、课堂改革、学制改革、选修课程建设、中高考战略、学校管理改革、对外交流、学科建设等等方面介绍了自己学校一些很特别的做法,并最终画龙点睛归结为特色学校的功劳。这其实是对特色学校浅表化的解读,是认识上存在较大误区的反映。 相似文献
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对“教育家”,我们有一种挥之不去的情结。
2007年6月,中国长三角校长高峰论坛在古城南京举行,论坛的主题是：教育家办学。一年之后,中国长三角校长高峰论坛移师杭州,话题依然落在“教育家”身上：和谐社会建设与教育家办学。 相似文献