小小魔尺,点亮班级特色     

周洁 《时代教育》2014,(14)

为了提升我园的教育内涵品味,打造更高质量、更具特色的教育品牌,更好地满足人民群众对优质学前教育的需求,办好人民满意的教育,本文认为结合班级实际,创设一个有特色的班级是非常有意义的。  相似文献   

从徽派建筑到图形设计   总被引：2，自引：0，他引：2  

周洁  孟梅林 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(17):67-69

徽派建筑风格独特,融合了自然景观和人文景观,凭借其建筑艺术风格与特点堪称我国古代建筑最重要的流派之一.徽派建筑以粉墙黛瓦的特色体现着质朴、典雅的东方之美.本文通过对徽派建筑元素的提炼与分析,提出在现代图形设计中如何合理地改变并运用这些符号,以满足现代图形设计的要求,从而更好地传承和发展徽派文化.  相似文献   

高职院校英语教学职业化导向的思考及研究     

周洁 《考试周刊》2014,(83):89-90

高职高专的英语教学在经过多年的发展改革后,与专业结合的职业英语逐渐显示出有别于本科教学的特点。高职高专英语教学改革中,各专业英语必须结合自身特点,选择合适的教学模式,走出一条符合高职高专学生特点的教改之路。作者尝试了解学生学习中问题出现的原因,并提出在英语职业化方面一些问题的思考和研究,以期对高职高专职业的英语课程教学有所帮助。  相似文献   

浅谈市政桥梁预制板梁质量监理工作     

周洁 《科学中国人》2014,(17)

预制板(梁)在桥梁工程中起着很重要的作用,决定了整个桥梁的质量,因此要尽量避免预制板(梁)出现质量问题,并对问题及时对其进行处理。本文作者结合多年来的工作经验,对市政桥梁预制板梁质量监理工作进行了研究,具有重要的参考意义。  相似文献   

两个二氢嘧啶酮甲磺酸的水或醇溶性研究     

周洁  黄书娟  陈运凯  曾联禄  杨瑞卿  谢永荣 《赣南师范学院学报》2015,36(3):57-59

利用光谱法测定2个二氢嘧啶酮及其甲磺酸在15℃到45℃水或乙醇中的溶解性.结果表明:在25℃水中,(6-甲基-5-乙氧羰基-1,6-二氢嘧啶-2(3H)-酮-4-基)甲磺酸(1b)的溶解性大于4,6-二甲基-5-乙氧羰基-3,4-二氢嘧啶-2(1H)-酮(1a)的溶解性300倍,(6-苯基-5-乙氧羰基-1,6-二氢嘧啶-2(3H)-酮-4-基)甲基磺酸(2b)的溶解性大于6-甲基-4-苯基-5-乙氧羰基-3,4-二氢嘧啶-2(1H)-酮(2a)的溶解性1 900倍;而在25℃无水乙醇中,2b的溶解性大于2a的25倍,1b的溶解性却略小于1a.  相似文献   

某造船厂船台X射线探伤机周围辐射环境的放射防护检测与评价     

周洁 《科技风》2015,(7):111

对某造船厂船台上用于船体无损检测的X射线探伤机周围进行辐射水平检测,根据标准GBZ 117-2006中关于现场探伤控制区和监督区边界的剂量控制值,通过巡测辐射剂量水平范围,确定控制区和监督区边界距X射线探伤机的距离,从而对控制区和监督区边界的辐射防护措施及设施提出要求,保障辐射工作人员及公众的健康权益。  相似文献   

论新感觉派小说性别叙事的文化寓意     

周洁 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(3):110-115

新感觉派小说的女体修辞表现为城市与女性的同构关系、城市与乡土的补偿关系,男性叙事者通过凝视、窥淫和祛魅手段,在躯体话语中对女性客体投射情欲目光和权力想象,并以厌女、性虐或拯救三种策略进行自我建构。新感觉派的两性对峙书写配合其模糊的民族意识和被殖民的暧昧表达,表现出现代中国与进步西方的一致性想象,进而为维护传统男权立场寻得新的文学合法性依据。  相似文献   

学习空间何以实现高质量：设计逻辑与应然样态     

景玉慧  周洁忆  沈书生  李浩君 《电化教育研究》2023,(1):28-35

设计高质量教与学赖以发生的高质量学习空间是促进课堂教学提质增效的前提。文章首先通过梳理高质量学习空间的特征得到映射学习者认识规律是高质量的内核;其次,以发生认识论为学理,在解析其能从学段和认知层次观照高质量学习空间设计的基础上,从学习活动切入,演绎（关系推理为主）了“认识发生→学习活动→（学习环境）学习空间”的高质量学习空间设计逻辑;最后,立足设计逻辑,从“空间—教学设计”视角阐释了映射学生认识规律的义务教育高质量学习空间样态,包括：1～3年级的主要供给“实物”类客体的“具体形象”型学习空间,促进直观感知。4～6年级的主要供给“构件”类客体的“形象—抽象”型学习空间,促进客体关联。7～9年级的主要供给“构造”类客体的“抽象逻辑”型学习空间,促进关系抽象。以期为教师设计高质量学习空间开展促进课堂教学提质增效的教与学活动提供理论指引。  相似文献   

以趣味为基，增课堂实效——体育“趣味课堂”构建     

周洁 《新体育》2022,(8):55-57

体育中考强调体育课程对初中学生发展而言的重要性,初中教师不但要帮助学生掌握文化专业知识,还要尽可能多的提高学生身体素质,使学生能够拥有更好的身体体质面对未来生活和学习。但受传统教育理念影响,加之,父母对学生学习成绩要求较高,一定程度上影响学生对体育课程的学习,也限制学生健康发展。随着双减理念的出现,标志体育课程进入新的阶段,体育教师需以中考为契机,强化学生对体育课程关注度,通过培养学生体育技能的方式,强化学生身体素质,构建趣味课堂,使学生能够在活跃且快乐的体育氛围中实现综合发展。  相似文献   

元认知策略培训对高职学生英语阅读影响的研究     

周洁 《黑龙江教育学院学报》2014,(11):185-186

众所周知,英语学习是每一所中小学生的重点学习课程,在高等学校中CET4和CET6也是热门话题。但是人们往往忽略了高职院校的英语教学,在高职院校的英语教学中,阅读教学具有很重要的地位,英语阅读不仅可以增强学生们的语感,还让他们记住更多的英语美词美句,以便增加写作的词汇量。英语阅读培训也有着自己的学习方法,那就是元认知学习策略。基于此,以南京交通职业技术学院为例,研究元认知英语阅读培训策略,以期进一步提高高职院校的英语教学质量。  相似文献