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碎片化一度被认为是网络传播的弊端,但在新媒体环境下,碎片化传播逐步成为新媒体时代的显著特征。我们应站在传播模式变革的角度来重新审视它的价值。碎片化传播打破传统的传播秩序,正悄然改变人们接收信息的习惯。 相似文献
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[研究目的]随着互联网技术的发展,网络环境变得日益复杂,网络舆情事件发展态势感知的难度也在不断加大,为网络舆情监管带来了极大挑战。在舆情事件发生时,及时感知其发展态势,厘清其演化特征和规律,藉此提出相应建议,对引导与治理网络舆情具有重要意义。[研究方法]基于事件系统理论,提出一种融合态势感知理论和用户画像的网络舆情态势感知模型。首先,采集舆情事件时间、空间和强度要素相关数据。然后,划分舆情演化阶段、分析网络舆情扩散属性和情绪强度属性的特征。最后,构建Grey-BP神经网络模型,预测网络舆情扩散属性和情绪强度属性的后续发展态势。[研究结论]从事件系统视角出发,构建了融合态势感知理论和用户画像的网络舆情态势感知模型,整体性地探究舆情事件时间、空间和强度要素特征,能够较为全面地阐述网络舆情的演化态势,并可靠地预测其未来演变趋势。 相似文献
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文章分析了企业数据总线在当前商业智能系统建设中的重要性,给出了企业数据总线的概念,并着重结合国内管理型商业智能系统的实际建设案例,提出了企业数据总线的应用模式和应用策略。 相似文献
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周欢 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(8)
目前中学生的语文阅读现状并不乐观,如何利用课堂激发学生阅读名著的兴趣是关健,它将引导学生走向广阔的阅读天地。 相似文献
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随着时代的不断发展,数学学习不仅关注知识与技能的掌握,更突出数学思维、数学素养的培养.逻辑推理作为中学生数学学科核心素养之一被提出,既是数学教育教学研究的最新成果,也是时代发展与进步的要求.高中教材“概率与统计”主线下的知识因其独有的特点,也是培养逻辑推理的很好载体.文章基于此,结合新课标对逻辑推理、概率与统计内容的具体要求,从知识网络、教学活动过程、知识生成以及教学环节分析逻辑推理的体现,最终就教学目标、情境引入、问题驱动、知识网络、全方位育人、教学评价六个角度提出数学教学中培养学生逻辑推理的可行策略. 相似文献
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城乡素质教育的均衡问题已是一个极其被关注的问题,其不均衡表现在城乡素质教育经费投入、资源分配不平衡;城乡素质教育观念不同步,素质教育评价机制不一致;城乡教师资源配置不均衡等。只有当全民在教育中真正享有均等的机会,人才资源的优势才能得以实现。 相似文献
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将跨期选择理论中的“希望—权力”辩证分析构念引入团队合作行为研究中,既验证调和了已有创业情绪对合作行为的影响结论,又对其实现了补充和拓展。采用问卷调查方法,以232个主要开展数字平台众包技术合作业务的创业团队为样本开展问卷调查。实证分析表明：在目标、内容与过程的3个合作意向层面与整体意向层面,团队创业希望对技术创业团队的数字空间合作意向均具有显著正向作用;权力认知对团队创业希望和数字空间合作意向关系发挥调节作用,其中,高权力识解和权力接近取向均会增强团队创业希望对技术创业团队数字空间合作意向的正向作用,但低权力识解和权力抑制取向则均会削弱该正向作用。针对团队/组织层面情绪驱动行为的机理研究缺口,试图探明数字空间运作特质对创业合作意向形成与演化带来的不确定影响,进一步明晰了团队创业希望影响技术团队数字空间合作意向的潜在效应与边界条件。 相似文献