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72.
周涛 《韩山师范学院学报》2007,28(1):81-83
景观是指在“观”的角度上,以审美的意识,在工程技术的基础上,通过可视的手法,对人们生存所处的自然环境和人文构造物进行论证和设计,使之达到和谐统一。城市基础设施景观问题是道桥工程美学、城市规划学、环境美学、人文地理、民族心理、历史文化传统、民族经济等方面知识在工程建设上的综合体现。 相似文献
74.
陶行知职教师资标准体系及其借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
陶行知的职业教育理论是一个比较完整的体系，生利主义是其职教思想理论的基础。在此基础上，他提出三条职教师资标准，对于我国当前职教师资的建设和培训有着深刻的影响，为我国职教师资的发展提供了理论依据。 相似文献
75.
周涛 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(4):69-73
鉴于语境意义的发散性改变了言语所指向度的深度模式,显示了言语行为与媒介环境下多元用法的横向关系相应的众语狂欢、能指漂浮现象,对语言的媒质特征的观照在某种程度上恰为语境意义的发散性向度提供了一个内聚的视角。文章试图通过对传播领域中语言媒质特征的观照,审视媒介汇聚语境下语言媒质整合的意义维度,强调对使用语言的媒介环境的觉察对于语言建构意义模式的作用,并结合媒介素质教育,提出建设语文教育新内涵的远景目标。 相似文献
76.
周涛 《中学语文园地(初中版)》2008,(3):1
如果你的生活中周围没有伟大、高贵的人和有智慧的人怎么办?请不要变得麻木,不要随波逐流,不要放弃向生活学习的机会.因为,至少在你生活的周围还有树--特别是大树,它会教会你许多东西.…… 相似文献
77.
当前,关注教师内在需求,激发教师活力,促进教育质量全面提升是教师队伍建设与管理的重要任务。那么,校长如何通过自己的管理,激发教师的活力呢？ 相似文献
78.
地球科学是社会发展、人类生活所必需的基础科学。随着我国经济发展、社会进步、人民生活水平的提高,对资源、环境的关注日益提高,地球科学已成为社会发展、构筑新型社会的必需。中国公民对地学知识的了解、认知程度已成为影响社会发展的一个重要因素。本文选择首都地区部分重点院校本科生为调查对象,采用随机抽样方法,通过问卷分析、统计,得出以下基本认识:(1)非地学类院校学生的地学知识较地学类院校明显缺乏;(2)在非地学类院校中,大学教育几乎没有起到提升学生地学知识的作用;(3)绝大部分学生都希望开设地学类课程,其中大部分希望开设地学类选修课,这一点在非地学类院校中表现得更为突出等。 相似文献
79.
80.
环境创设是教育的重要因素,而充分发掘和发挥其教育功能是教师必备的能力。我园的生物园是师幼共创、也是小朋友很喜欢去的地方,我利用这片乐园在对幼儿进行生动的环境教育的同时开展环境描述活动。这里有他们的栽种的番茄、青菜、萝卜、玉米、豆类等各种植物。最近,还新 相似文献