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71.
为促进自然科学和社会科学两界携手合作．进行学科交流,共同开展认知科学的研究,并促进这一新兴交叉学科在中国的发展．由《中国社会科学》杂志社、《科学中国人》杂志社和清华大学心理学系共同主办、江西城市学院承办、以“综合的时代——认知科学的发展及其影响“为主题的首届全国认知科学会议于5月9日至11目在江西南昌召开。 相似文献
72.
运用文献资料法、频数分析和相关性检验等方法对中北大学2003届大学生的体重指数（BMI）和身体机能指标进行分析研究。结果表明：BMI指数与肺活量／体重指数呈显著性负相关;与台阶指数、安静脉搏无显著性相关。 相似文献
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夏炎 《桂林师范高等专科学校学报》1995,(1)
从“应试教育”转到素质教育的轨道上米，（以下简称“转轨”）全回贯彻教育方针，全面提高教育质量（以下简称“两全”），是我国基础教育在九十年代的两大基本任务之一。另一基本任务是在全国范围内基本普及九年义务教育（简称“普九”）。这两大任务是紧密联系，互相配合、互相依存又互相制约的。二者都服务于提高全民族素质这一教育的根本目标。不普及九年义务教育，提高国民受教育的程度，让广大农村和贫困地区适龄儿童少年大量失学、辍学，当然不能达到提高全民族素质的目标，同样，如果不向素质教育转轨，不落实“两全”，使学校和学… 相似文献
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引入问题,展示课题,挖掘内涵,总结方法,这些都是课堂教学步步深化的必要环节,但仅此而已还不够,还应当留有思考余地。四十五分钟的课堂教学完美无缺,所有的任务都完成了,面临的问题都解决了,这固然是好的,但辩证地来看,“无缺”并不“完美”,留下一点“缺口”,让学生课后去思考、去讨论、去弥补、去创新,将有限的四十五分钟延伸出去,将课堂教学拓展开来,这是一举多得的好事,也是一个更有意义的教学环节。 相似文献
80.
<正>为进一步促进认知科学的科学研究和学科建设,促进教育体制改革和人才全面发展,由《中国社会科学》杂志社、《科学中国人》杂志社、清华大学心理学系联合举办,西南大学逻辑与智能研究中心、心理学院、计算机与信息科学学院、外国语学院承办,毕节学院协办的第二届全国认知科学会议于10月30-31日在西南大学召开。 相似文献