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前不久,笔者参加了在马鞍山市举办的安徽省小学数学课堂教学观摩研讨活动。在活动中有幸领略了各地区教学精英们的教学风采,其中对来自芜湖市的李老师上的"可能性有多大"一课情有独钟。课前交流:1.先在大屏幕上播放芜湖地区的风景图,教师边展示图片边介绍, 相似文献
72.
73.
孔子说“知之者,不如好之者,好之者,不如乐知者.”可见,学生的学习兴趣是其学习的关键.在阅读教学中,教师应把学生学习语文的兴趣有效地激发起来. 相似文献
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孙勇 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):22-22
课堂导入就是教师采用恰当的方式,让学生能够更加快速和直接地步入课堂的方法.教师导入的方式有效,学生就会集中精力,聚精会神,认真听教师的授课,可以说使课堂教学达到事半功倍的效果.学生能够专心听讲、认真学习也是实现高效课堂的标志.所以,在新课改形势下,化学教师一定要认真研究教法,给学生选择出适合学生能力,提高学生学习兴趣的导入方法,让课堂成为学生快乐的天堂. 相似文献
75.
我国最早的教育家孔子在两千多年前就曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。",兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉。学生对语文学习产生了兴趣,就会积极主动地去寻幽探胜。几年来,我在教学实践中得出以下两个方面经验:一、以多种渠道激发学生课堂学习的兴趣。 相似文献
76.
一个初为人师者的自白孙勇当您披一身圣洁的铃声／推门而入／庄严的教室／便定格一个站立的形象您缓缓打开讲义／像鸟展开翅膀／抑扬顿挫的话语／在空气中扩散荡漾／引导我们的心灵／理智地飞翔老师您站着／站成路标／指引求索的方向／站成手杖／支起残腐的思想您站着／三... 相似文献
77.
中华民族多元一体格局的民族认同的多层次性,首先是＂多元＂的民族的＂多元＂的支系的内部认同,其次是＂多元＂的民族的族群基层认同,然后是中华民族作为＂一体＂的最高层次的认同。通过对彝族的两个支系的调查,探析中华民族多元一体格局认同的多层次性的现实性,以及各民族内部各支系之间的认同的多层次性的共生状态。 相似文献
78.
“纸上谈兵”泛指人们只讲理论,缺乏实践,脱离实际的现象,在当今教育领域内,也有很多学生会出现这种现象。为了减少和避免这种现象的发生,笔者从教育学和心理学的角度提出了自己的看法。 相似文献
79.
近日,首都师范大学文学院教授侯会表示,现行初中语文课本里的《鲁提辖拳打镇关西》一文应该剔除,因为其核心是血淋淋的杀人场面,会给孩子带来不良影响。他认为《鲁提辖拳打镇关西》、《林教头风雪山神庙》、《武松醉打蒋门神》三篇文章血腥内容较多,不宜编入课本。（据6月3日《新京报》） 相似文献
80.
德国、澳大利亚、美国、日本等发达国家职业教育发展到现在,都建立了相对完善的职业教育制度,形成了许多具有自己特色的中等职业教育办学模式。研究这些模式及特点,可以为我国中等职业教育的改革、发展提供有益的借鉴。 相似文献