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孙婧 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(2):42-45
新媒体语境中,影像的命名经常杂乱不清,混淆匝绕,无论是短片的指向还是微电影的指向,不仅存在着一种显而易见的认同方式的幛论,更显示出当前学术领域文化研究的匮乏,必须在学理路径上得到阐释和纠正,从而为两者的缠绕不清获得一种可能的解法：微电影不是短片,两者应然并存的价值判断。这为审视新世纪以来新的文化实践的命运,提供了重要的理论参照点。 相似文献
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孙婧 《中国校外教育(理论)》2014,(10):8-8
我国提出教育改革已经很多年了,教育改革就是为了实现我国从应试教育到素质教育的转变,其中思想品德教育是学生素质教育的重要内容。基于小学生的年龄特征,小学学生的身心都处在迅速发展状态,所以在小学阶段做好品德教育工作,为他们的人生打好良好的品德修养基础,对于其后续的人生有重要的作用。本文就小学阶段学生思想品德教育工作提出了几点个人意见。 相似文献
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教学质量是教育的生命,它是教育教学工作永恒的主题。而我们传统的课堂教学,是由复习旧课、讲解新课、提问、总结、布置作业等环节组成的,主要是由教师唱主角,学生是被动的受体,始终处于观众和听众的地位。从以教师为中心,转到以教师为主导、以学生为主体,目的在于强调在教学过程中,学生与教师处于同等重要的地位,教与学是一个有机的统一体, 相似文献
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本文基于广泛的文献检索,对十年来文献资料中的有关中国英语学习策略实证研究进行了分析,讨论了该领域十年来的新发展,并总结了其中的不足之处,最后指出了以后的研究中仍然值得关注的问题。 相似文献
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孙婧 《内蒙古科技与经济》2020,(9)
通过对唐山市高校图书馆阅读推广活动现状进行调查,分析了唐山市高校图书馆阅读推广活动特点及存在问题,并据此提出对策建议,以期为今后高校图书馆开展阅读推广工作提供启示和帮助。 相似文献
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孙婧 《希望月报(上半月)》2007,(10):18-19
"文革"是一个混乱动荡的年代,宋凡平用他自己的行动塑造了一个颇具道德之美的父亲、丈夫的形象,他义勇、诚信、坚韧、乐天;而无赖李光头对林红的爱,对兄弟的手足之情等又从另一侧面昭示了仁爱、坚定的道德之美。 相似文献
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孙婧 《陕西教育学院学报》2013,(2):47-51
玉器作为艺术品的一类,在我国历史源远流长,地位相当重要。陕西梁带村芮国M26号遗址发掘出的玉器,光彩照人。本文通过对该遗址玉器的历史发展追溯、时代特征分析、功能价值推断、改制个案介绍等方面,揭示其艺术风格。 相似文献
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2010年以来,微电影发展的浪潮全面冲击了影像的话语观念,电影研究的研究理路也随之发生改变。之所以备受瞩目,是因为它创造性地将传统的空间与时间感进行断裂式的拼贴,并将其并置在微电影产品的审美形式当中。微电影对传统时空概念的创造性颠覆,使其从后现代视野研究中国当代影像的路数显得十分的鲜明。由于产生语境的不同,微电影在当代影像的流变过程中呈现出前所未有的不同,其中就包含着诸多超乎于文本之外的内容。因此,从时空测绘的角度出发,在后现代视野之下进行文本和文本之外的指认,就成为解读微电影的一道重要的认知线索。 相似文献
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