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〔小引〕举世瞩目的悉尼奥运会,在亿万观众的赞叹声中,已落下了帷幕。美丽的悉尼,给世纪末的地球留下了浓墨重彩的一笔。中国奥运 相似文献
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宋亚军 《作文成功之路(高中版)》2005,(6)
[小引]在浩瀚的江海上行船,看得见的风浪并不可怕,那些看不见的、隐藏在水下的暗礁最可怕;因看不见,事先没有预兆,灾难往往突如其来,轻则船伤搁浅,重则船毁人亡。在布满荆棘的人生丛林中行走,亦如在浩瀚的江海上行船,尽管步步谨慎,但危险的存在是客观的。特别是我们精神上的一些缺陷,由于平素不易察觉,会不停地累积,膨胀,直至形成一个个暗礁,阻挡我们追寻真善美的脚步。青少年朋友们,让我们倾情关注精神的暗礁,拿起笔,写下你的感动、感悟乃至对世界、人生的认识,在修正自己的同时,也启悟他人。倘能如此,功莫大焉。[鲜活事例]暗礁之一——抛… 相似文献
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2002年,北京“篮极速”网吧发生火灾,24人死亡,13人受伤。此起恶性案件已经告破,原来是两个十三四岁的孩子蓄意报复网吧服务员而故意纵火。震惊之余,我不禁陷入了沉思:是什么原因导致少数人如此漠视自己和他人的生命?是什么原因导致我们精神的家园日渐荒漠化? 相似文献
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宋亚军 《中学生(作文版)》2006,(32)
大旅行家徐霞客的名句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,早已深深地植根脑海,滋长成对秀美黄山深情向往的参天大树。而今,我们终于要登黄山了。沿云谷寺进山,顺石级路缓步而上。石级路绝似古代的栈道,修在山谷的一侧,蜿蜒而上。两旁有茂林修竹,清流激湍。山下多俏丽颀长的青青翠竹,山上多松。不论左顾还是右盼,都会被绿色撞个满怀,仿佛主人待客过于殷勤,反闹得客人有些拘谨;满桌佳肴,茫然无措中,不知从何处动筷。从茂林中行走,水声时大时小,水流时隐时现,从树叶的包围中射出点点光;时见大块大块的鹅卵石中,突然出现一股清泉,飞流直下,撞击… 相似文献
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宋亚军 《中国小学语文教学论坛》2001,(22)
微型小说是雅俗共赏、人人喜爱的文学样式。它构思精巧，内蕴丰厚，是引导学生学习写作的极好范本。其教学过程可分为五个步骤：第一步，精选微型小说作品。要选择深度适当、具有一定故事情节的作品。第二步，教师在熟读深思作品后，对作品作恰当的处理，形成“空白”让学生猜读续写。在哪些地方造成“空白”呢？在情节发展的高潮，在抖出包袱的关口，在故事陡转的瞬间，在人物塑造的关键，在揭开主旨的肯綮，在思想升华的高峰。第三步，让学生猜读续写。前面的语言和故事材料是学生放飞思维的“跑道”，空白处则是思维展翅高飞的广阔天空。… 相似文献
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写文章和做雕塑有异曲同工之处。做雕塑，先要立好骨架，这个骨架是雕塑形和神的基础、核心，它直接决定了这个雕塑的外在形状和内在神韵。立好骨架后，根据雕塑形和神的要求添加血肉。添加多少，怎样添加，完全取决于预想中的成型塑像的要求。骨架经添加后，就会变得丰满，稍事修补，即大功告成。 相似文献
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宋亚军 《沈阳体育学院学报》1985,(2)
在女生跳马技术教学中,常常会遇到一些学生不敢做动作,上板前犹豫不决,动作紧张拘束,节奏混乱等等。这些现象大都是由于恐惧心理造成的。那么这种恐惧心理产生的原因何在?如何克服学生的恐惧心理呢? 恐惧心理产生的原因学生对跳马产生恐惧心理,主要有以下几方面原因: 相似文献
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宋亚军 《山东体育学院学报》1998,(4)
单核／巨噬细胞具有多种生物学功能,如抗感染、抗肿瘤、参与免疫应答和免疫调节等。研究者从多种角度研究运动对单核／巨噬细胞功能变化的影响作用,从五个方面综述这一领域的研究现状。 相似文献
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传统上对于运动性疲劳的研究多集中于导致肌肉收缩功能紊乱的外因机制上,然而,随着人们对中枢神经系统（ＣＮＳ）作用机制理解的不断深入,对运动性疲劳的中枢机制的研究也在加深。大量研究证实,运动中中枢神经系统５－羟色胺、多巴胺、乙酰胆碱等神经递质,氨和各种细... 相似文献
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促动作用影响运动性疲劳的神经生物学机制 总被引：1，自引：0，他引：1
本文简述运动性疲劳的可能性中枢机制,并就促动作用对运动中中枢兴奋传动能力的影响及促动作用相关神经递质的变化对运动性疲劳的影响作用试作阐述。 相似文献