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71.
相对于必修课程而言，选修课程应该是一种动态的、更具针对性、更加贴近学生生活实际的语课程。我们应从培植课程活力的高度，用动态生成的观念重新认识选修课的教学，用新的课堂教学观，来构建富有生命力的“选修”课程。 相似文献
72.
73.
《高祖本纪》被编在苏教版《〈史记〉选读》的第三专题。对于选修教材，不能上成必修课的补习课和应考的辅导课，在教学的设计上，仍必须以课程目标为依据，只不过在抓住教学重点的前提下，形式上具有更大的灵活性，空间上具有更大的广阔性。 相似文献
74.
75.
教师的精神状态意味着什么？意味着广大学生必须天天面临的一张脸，一颗心；意味着孩子们精神成长过程中的参照系和精神构件。如果教师的精神天天饱满，面容天天灿烂，这将成为学生终身的美好记忆而影响着他们的一生。 相似文献
76.
采取问卷调查、专家访谈、文献资料调研等方法,对安徽省和北京市部分大学体育院系的体育教育专业武术必修教学内容的现状进行调查分析。研究发现,当前我国的体育教育专业武术必修课的教学内容的设置上存在内容安排较多,影响教学效果;内容较为陈旧单一,缺乏吸引力;实际教学中武术理论的学习偏少,未能引导学生对武术的正确认识等问题。针对以上问题,对武术必修课新内容体系提出具体构想。 相似文献
77.
不少高中的课程表上很早都开设了“选修课”，其结果要么形同虚设成为必修课的补习课或语数外教师的辅导课，要么受到来自社会、家长、学生等质疑，虎头蛇尾半途而废。[第一段] 相似文献
78.
徐向丹 《辽宁广播电视大学学报》2008,(1):50-52
公司财务是电大金融学专业的专业基础课，也是必修课，因其在专业中的基础地位，放在第一学期开设。本课程课内学时72，4学分。 相似文献
79.
科学技术迅猛发展的21世纪，需要一批具有创新能力和高素质的人才，而单一的必修课已不能满足学生的需要。数学活动课的开设，为减轻学生负担，提高学生的素质开辟了一条有效途径。 相似文献
80.
通过对高等体育教育专业开设运动生物力学现状的分析，提出存在的问题．提出改进的建议：提高对运动生物力学课程重要性的认识，应将运动生物力学列为体育教育专业的必修课；提倡面向中学体育教学实际的运动生物力学的科学研究。 相似文献