构造函数利用导数证明不等式     

黄俊峰  袁方程 《河北理科教学研究》2012,(6):6-9

纵观近几年高考题,涉及不等式证明的问题往往会出现在压轴题上,其灵活多变、技巧性强、综合性强、思维量大,因而不等式证明成为高考的难点问题.很多复杂的不等式证明,如果灵活构造函数,并利用导数,往往能获得简捷解决.而如何构造函数,很多同学找不到突破口,感到很棘手,本文就此问题作出探讨.  相似文献   

构造辅助图形解决立体几何问题     

黄俊峰  袁方程 《福建中学数学》2012,(11):42-43

构造辅助图形是立体几何解题中的一个常见技巧,在求解有关四面体几何问题中最为突出,可以通过构造平行六面体来解有关四面体问题.有时还需要将这个平行六面体视为最为特殊的正方体来处理.下面举例说明几种常用的补形技巧.1构造辅助正方体求解有关四面体问题  相似文献   

以整体推进的方式创建“美丽学校”——安吉县教育局局长宋焕新访谈录     

方程 《政治课教学》2012,(1):3-5

近年来,安吉县教育局＂美丽学校＂创建活动成效显著。本期＂前沿＂,我们采访了安吉县教育局局长宋焕新先生,请他在总体上介绍了＂美丽学校＂创建活动的相关情况;同时约请了安吉县高级中学、安吉县昆铜中学、杭垓小学教育集团3所学校的校长分别作为高中、初中、小学的代表,介绍了各自在实践中的做法和取得的成绩。希望通过这样的形式,能较为全面地展示该县教育的独到做法和先进经验。  相似文献   

注重解题后再探究培养学生创新思维     

黄俊峰  袁方程 《中国数学教育(高中版)》2013,(18):35-37

解题后再探究,是数学解题教学的一个重要环节,是培养学生创新思维的一个有效途径.从两个大方面谈了培养学生的思维:发散思维以及收敛思维;从八个小方面谈了怎样进行解题后的再研究,阐述了教师引导学生进行解后再探究的重要性以及解后探究培养学生的创新思维.  相似文献   

液态成形与模具方向课程设计教学改革与实践     

卢百平  严青松  戴斌煜  芦刚 《教育教学论坛》2013,(3):45-46

以提高学生液态成形工艺与模具设计能力和提高学生分析和解决铸造工程实际问题的能力为出发点,在材料成型及控制工程专业液态成形与模具方向(铸造方向)课程设计教学中进行了改革,取得了良好的效果。聘请铸造企业技术人员做兼职指导教师,建设了以企业实际生产零件为主的课程设计题库,使学生"真刀真枪"做课程设计;选派教师到铸造企业实践,提高教师的铸造工程意识和实践能力;在课程设计中引入铸造过程模拟,提高了学生的学习兴趣和积极性,增强了学生的分析问题和解决问题能力;学生铸造工艺设计能力明显提高,就业竞争力显著增强。  相似文献   

圆锥曲线的一个性质     

黄俊峰  袁方程 《数理天地(高中版)》2013,(2):6-6

性质如图1,设F是离心率为e的圆锥曲线Г的焦点,过点F的直线与Г交于A、B两点,设F到其对应的准线l的距离为P（通常称为“焦准距”）,  相似文献   

《数的开方》自测题     

方程 《中学生理科月刊》1999,(Z2)

一、填空题1．3的平方根是＿．2．5的算术平方根是＿．3．正数的平方根有＿个,零的平方根是＿,负数＿平方根．4．花的平方根是＿,（－5）‘的平方根是,上布是＿的平方根．5．／M3iZ的平方根是＿．。一”——’7．若／三方有意义,则X的取值范围是＿;若HTh无意义,则X的取值范围是＿．8．在人、3．14、。、0．618．M、sic10010001．··、／元这些数中,有理数共有、个,无理数共有＊个,实数共有＿．个．9．若／－16二0,／十以二0,则X＋y二＿,＿二10．若。＞几／面的算术平方根是3,则。的值是二、单项选择区1．实数可分类为（…  相似文献   

整式乘法与乘法公式测试题     

方程 《中学生理科月刊》1999,(10)

一、判断题（正确的打,错误的打;每小题2分,共伍分）la’‘a’＝a‘;（）2．（a‘）’＝a‘;（）3（a’bY＝a‘b‘;（）4．（a＋3）’＝a’6a＋9;（）5．（xs）’＝。’＋IOx＋25;（）6．（x＋6）（x’。6x＋36）＝x’6’;（）7（x－2）（x’＋Zx＋4）＝＝。’＋23;（）8．（m＋4）（m－4）＝m‘＋42．（）二、填空题（每小题3分,共24分）la4·＝a10·2．（）’＝a‘’·3．（）’＝a”b“·4（a＋5）（）＝a’－25;5．x‘＋y’＝（x－y）‘＋;6．（x－y）‘＝（x＋y）‘－;7．（a’＋b川）＝a’＋b’;8．（a‘＋25a’＋5…  相似文献   

中小学要加强环境公德教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

方程 《天津教育》1999,(11)

联合国教科文组织在１９８２年的《学校中的世界问题》列举了包括和平与安全、人口和环境在内的十多个重大问题,并强调应纳入学校教育内容。知识经济时代正初见端倪,２０世纪将给未来留下什么样的生存和发展环境？当今的青少年学生作为未来经济社会的主体应确立一种什么样的环境公德和价值观,正是目前学校教育面临的一个紧迫而严肃的问题。一、环境公德教育的基本属性及内容环境公德是社会公德的重要组成部分。所谓社会公德是人们在长期共同生活中形成,统治阶级倡导实行的行为规则。不同社会制度的国家,有不同的社会公德。它与法律规范…  相似文献   

用于甚低比特率视频编码的三维小波变换     

侯卫东  莫玉龙  朱秋煜  韦春龙 《上海大学学报(英文版)》1999,3(2):132-135

A new improved Goh's 3-D wavelet transform(WT) coding scheme is presented in this paper. The new scheme has great advantages including a simple code structure, low computation cost and good performance in PSNR, compression ratios and visual quality of reconstructions, when compared to the other existing 3-D WT coding methods and the 2-D WT-based coding methods. The new 3-D WT coding scheme is suitable for very low bit-rate video coding.  相似文献