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71.
李欣欣 《邵阳学院学报(社会科学版)》2010,9(1):107-111
杜甫富有儒家传统的人文关怀精神,这不仅集中表现在他的忠君恋阙、仁民爱物思想中,也鲜明地反映在他对乱世亲人的关爱与牵挂上.纵观杜甫创作的一千四百余首诗歌,诗人想望家乡、牵挂弟妹、照顾妻子、抚育子女,可谓是万虑丛集,操碎柔肠.解读杜甫诗歌,诗人堪称怀乡恋土的赤子、棠棣相依的贤兄、百结柔肠的良夫、舐犊情深的慈父.杜甫描述人伦亲情的诗歌,十分真切地反映了诗人的儒家仁爱情怀和宗亲观念. 相似文献
72.
73.
作为世界上的钢铁生产大国,中国需要高等工科院校培养大量钢铁领域工程师人才。然而出于经济和安全等原因,钢铁生产相关专业在校大学生在企业的现场实习环节大多无法保证时间和质量,使重要的教育实践环节被迫流于形式。在校园内建设一个整合了钢铁生产全流程的仿真模拟平台,可以作为企业实习的一个重要补充。本文以北京科技大学钢铁生产虚拟仿真平台的建设,介绍学校对虚拟实习的探索。虚拟实习的开展将为学校节省大量的实习经费开支同时保证实习质量,同时还可以使学校协助钢铁生产企业培训新员工及开展校企合作科研工作。 相似文献
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李欣欣 《内蒙古科技与经济》2011,(15):6-8
通过调查研究发现：大学生的价值观具有较强的诚信价值取向,但在行为方式上却兼有经济性和伦理性的双重特点,并受到诚信愿望、诚信抉择和诚信评价的综合影响,针对这些特点,提出建设以校园诚信教育和评价体系为核心的大学生诚信教育体系并认为是行之有效的诚信教育途径。 相似文献
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76.
77.
班主任管理工作首先要创新，才能培养出新一代技校生。班主任是班级的组织着和领导着，他们的工作影响着每一个学生，在今后的各各方面的发展，影响着他们一生的成长道路。 相似文献
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大学精神是一所大学经过长期发展所形成的特有的精神特征,对师生具有一种无形的教育力量,文章从大学精神的内涵分析入手,论述了大学精神育人功能的主要表现,提出了如何让大学精神的育人功能发挥得更加充分的几点策略建议。 相似文献
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