排序方式： 共有77条查询结果，搜索用时 31 毫秒
71.
高校教学运行机制在稳定教学秩序、提高教学质量中一直扮演着非常重要的角色。随着高等教育规模的迅速扩大,对教学运行机制的科学合理性和灵活性提出了更高要求,教学运行机制在整个高校管理体系中更突显其不可忽视的地位。然而,多年来艺术学科和工程学科作为两种不同的学科类别 相似文献
72.
如何紧贴市场培养适销对路的高技能人才?是摆在我们高职院校一个严峻的教改问题。分析新疆畜牧业大发展紧缺养牛与牛病防治专业技术方面人才的现状,新疆农业职业技术学院主动走出校门,与新疆畜牧龙头企业金牛生物股份有限公司积极合作,拿出一个高职班完全放在企业中培养,并进行企业冠名。在办学中联合成立办学指导委员会,校企互动制定周密的教学计划,专业方向围绕就业具有很强的针对性,课程设置充分体现出岗位工作的特点。在学生培养过程中实行订单教育,采取校企合作,学生工读结合等形式,让学生在一种真实的职业环境中进行学习提高。经过三年的教改探索与实践,24名大学生2005年6月份全部如期毕业,实现了100%高质量专业对口就业,实现了企业、学生、学校互赢的教学改革成效,同年国家教育部周济部长来校视察对这种高等职业教育办学模式改革给予了高度评价。实践表明新疆农业职业技术学院"金牛班"教学模式改革取得了理想的效果。 相似文献
73.
电视频道的形象包装在一定范围内是一项“综合艺术工程”,它涉及到市场意识、创意策划、手段技巧、声屏效果、推介形式等方面。频道通过形象包装,才能做得更 相似文献
74.
探讨大学生主观幸福感与应对方式之间的关系.方法:采用主观幸福感问卷和应对方式量表对637名大学生进行调查.结果:(1)大学生的生活满意度和幸福感水平居中,而正性情感和负性情感都较高.大学生的主观幸福感存在性别差异、专业差异和城乡差异,但不存在年级差异.(2)主观幸福感与应对方式显著相关,其中积极应对方式与主观幸福感呈正相关,而消极的应对方式与主观幸福感呈负相关.结论:积极的应对方式有助于提高幸福感,而消极的应对方式则会降低主观幸福感. 相似文献
75.
对轮机工程专业教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章结合航海类专业履行新的国际公约后专业人才培养的特点,从教学实践出发,对轮机工程专业的教学进行了探讨。 相似文献
76.
脑卒中又称脑中风,为目前我国危害性最大的疾病,是导致死亡的首位原因,致死亡率超过所有恶性肿瘤也是导致成年人残疾的首要原因。约80％的脑卒中为脑梗死,就是因为脑内动脉血管的堵塞使得脑组织缺血缺氧,导致脑的功能障碍。 相似文献
77.
为了充分发挥校本研修在促进教师专业发展中的作用,乌鲁木齐市第22小学与乌鲁木齐职业大学教师培训学院全面协作,开展了"促进教师专业发展的校本研修模式"课题的研究,探索出"六段互动"研修模式及其理论体系。在立足校本的研修实践中,有效调动了教师专业发展的主体作用和主动精神,促进了教师的专业成长。 相似文献