数学教学中学生创造性思维的培养     

李静 《武汉工程职业技术学院学报》2005,17(3):92-93,98

人的智慧的最集中体现就是人的思堆，思维的核心是创造性思维，创造性思堆的培养是我们当前素质教育的重要内容．思堆与数学教学之间有着不可分割的联系，思堆能力在数学各种能力中多占据着棱心地位。在数学教学中渗透思堆教育，能够培养学生创造性思维的能力，使每一个学生成为真正的学习的主体。笔者就如何在高职院校数学教学中培养学生的创造性思堆能力进行了探讨，并得出相应的结论和建议，以其为其他教育工作者提供参考。  相似文献   

浅谈宣传工作的有效开展     

何君  李静 《华章》2011,(28)

近几年来,注重宣传工作的医院都得到了快速的发展,扩大了市场份额,而不太重视宣传工作的医院,市场占有率则有下降趋势可以说,医院的宣传是医院进步的一面旗帜,通过宣传,可以把医院先进的设备、精湛的技术、周到的服务、合理的收费传播出去,在人们心目中树立起良好的品牌和形象,扩大医院的知名度、提高病人对医院的信任度,增强医院的竞争力.  相似文献   

关于鲁家台社区文化建设的思考     

李静 《华章》2011,(21)

社区文化建设促进村民自治,促进民主建设,对社区的长远发展具有重要意义.鲁家台社区的实践很好阐释了中国先进文化的前进方向,它表明社区文化平台是公共活动的基础.  相似文献   

梧桐树     

李静 《小学生导读》2011,(7):52-52

我家楼下有一棵梧桐树,春天,沐浴在温暖的阳光下,它吸收着春的甘露,树枝上冒出一排嫩绿的新叶。梧桐树长得非常快,到了夏天,树叶挨挨挤挤好像一把绿色的伞,树枝伸到了三楼。树下是人们乘凉的好地方。更有趣的是它每年都要换一次外装。  相似文献   

大学英语教师专业发展需求分析     

李静 《海外英语》2011,(6):68-69

在大学英语教学改革的大背景下,大学英语教师的专业发展需求日益急迫。该文在文献研究基础上,结合大学英语教学改革的趋势和一线教师实际教学经验和反思,对大学英语教师专业发展需求进行了分析,将其总结为三个方面的具有较强操作性的内容,希望为未来的大学英语教师教育提供方向性的建议。  相似文献   

和谐     

李静 《山东教育》2011,(15):1

新年伊始,喜降春雪。我带着孩子们去雪地里玩。孩子们兴奋地笑着,叫着,跑着,闹着,调皮的雪花飞进他们头发里,钻进他们脖子里,黏在他们漂亮的衣服上不肯离去,有的索性挂在他们的睫毛上荡秋千……等孩子们玩得尽兴了,也有点累了,我便组织他们回活动室休息、喝水。  相似文献   

自主合作,探究学习     

李静 《中国校外教育(理论)》2011,(2):84-84

新课改突出了“以学生为学习主体,培养学生创新能力与实践能力”的新理念,使学生能自主学习和合作交流是英语课程、教学改革的重点内容。在几乎所有的英语课堂上,我们都可以看到自主学习和合作学习的形式,这说明教师已经有意识地把这种形式引入课堂。  相似文献   

信念——心中的太阳     

李静 《课堂内外(高中版)》2011,(Z1)

漫漫人生之路,是什么护住了你的灵魂,使你不断前进?是什么温暖了你的心房,使你不再寂寞?是什么充实了你的思想,使你不再碌碌无为?它便是你心中的太阳——信念。罗杰·罗尔斯在他就任纽约州州长的就职演说中说过这么一段话:信念值多少钱?信念是不值钱的。它有时甚至是一个善意的欺骗,然而你一旦坚持下去,它就会迅速升值。原来,罗杰上小学时很调皮,经常不与老师合作,却很迷信,相信命运。校长给他看了手相,说他将来是纽约州的州  相似文献   

针对学生个性特点培养学生创新能力     

李静 《中小学教育与管理》2006,(10):5-5

素质教育的一个重要特征就是在传授知识的同时，注意发展学生的智力，培养学生的创造力。长期以来，我国受传统教育的影响，片面追求升学率，教学中只重视结论的记忆，忽视对学习方法的传授，只重视分数的选拔，忽视对学生的全面评价，特别是忽视个性的培养，其结果在很大程度上限制了学生个性的发挥，不利于培养学生的创新能力。如何针对学生个性特点，培养学生的创新能力呢？  相似文献   

生态智慧与中国环境美学思想史研究（笔谈）     

程相占  马明  李静  王萌  张乾坤 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2007,9(4):21-24,34

近年来，国内学者对于当代西方环境关学开始了理论研究与著作译介，表明环境关学的影响正在日渐扩大，并有望形成新的关学范式，这组学术笔谈旨在回应这一新的学术领域。程相占的《中国环境关学思想史研究的当代意义》从“重写中国美学史”、“与西方环境美学展开理论对话”、“丰富当代生态智慧”3个方面讨论了中国环境关学思想研究的当代意义，并提出“探索生态智慧”应该成为这一新的研究领域的思想主题。马明的《中国古代城市美学“象天法地”原则初探》借鉴美国城市设计大师凯文&;#183;林奇的城市意象理论，提出中国古代哲学思想的“象天法地”原则是中国古代城市意象创造的根本原则。李静的《始宁别墅与谢灵运的环境美学思想》以谢灵运的始宁别墅为研究对象，提出其选址与建筑设计体现了参与式的环境审美思想，使人在自然环境中仰观俯察而返归自然之性，从而更好地体验与自然宇宙一致的“生命的节奏”。王萌的《宋代山水画论“气韵生动”命题的环境关学内涵》集中讨论了宋代山水画论继承了“气韵生动”命题．指出该命题在宋代成为一种环境感知与环境体验模式．它集中反映了中国古代关学对于艺术与环境关系的理解，有着浓厚的环境美学内涵。张乾坤的《从“取景在借”看李渔的环境美学思想》从审美模式、审美观照方式、审美体验等方面讨论了李渔的环境关学思想。5位作者分别从总论与不同历史时期的重要环境美学思想切入，试图粗略地勾勒出中国环境美学思想史的研究对象和历史轮廓。  相似文献