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收到你的电子邮件．禁不住又忆起前不久的那次相聚。在我们相约的日子．你和你的同学们如期而至，我们相拥而泣，握手言欢．看着你们的身材变得挺拔秀颀．看着你们的笑靥渐脱稚气．看着你们眉宇间洋溢的青春神采． 相似文献
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像你这样有写作天赋的孩子,如果仅仅因为怕吃苦而中途辍笔,是一种遗憾,更是一种损失啊!写作的过程虽然辛苦,可也有创造的快乐,当你的思想、你的灵感在字里行间闪烁的时候,当别人以赞许的甚至是钦佩的心情读着你创作的文字 相似文献
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源源好孩子:读你的信真的很感动,想不到那些小事你都铭记在心。我只不过是做了一个老师分内的事,根本不必提起。孩子,我听过你用心灵唱过的歌。你的歌丰富了我的记忆,也丰盈了我的心灵,使我很受教益。谢谢你!在班里,你年龄小,个头低,但你肯动脑筋,会找规律,学习成绩优异。上课时,你总是瞪大求知的眼睛;下课后,你时常跟在老师身后发表自己对某个问题的新看法。你不迷信课本,敢向老师质疑,你还说要做第二个钱学森。你天真纯洁,不受任何污染,我听过你唱的那首“理想歌”。正当你努力拼搏、渐入佳境的时候,姥姥、奶奶两位慈祥可亲的老人相继离去… 相似文献
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语文课上,学完奥地利作家茨威格的《伟大的悲剧》,我这样评价探险南极失败的英雄斯科特:"他是一个了不起的绅士." 相似文献
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要谨防为了给学生“治赖”而撕破家长的面子,这不仅不利于班级管理工作的开展,也不利于学生的健康成长。不给家长面子就等于把家长推向了班主任及学校教育的对立面,家长可能会因此而把不良情绪发泄在孩子身上,增加学生的心理压力和逆反情绪,为今后的教育及班级管理设下更多的障碍。如果家长的面子被多次剥夺,家长会失去自尊和自信,放弃对孩子的监管,也就不会发自内心地配合班主任的教育和管理工作。 相似文献
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幽默,是智慧的灵光实现,是教师魅力的一种体现。但是,面对紧张繁重的工作任务,面对“不知道天高地厚,给点阳光就灿烂”的学生,面对“注意教师威严”的忠告,身为班主任的你能放得开吗？幽默,你敢吗？[编者按] 相似文献
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对于班主任来说,排座位是每年开学后必不可少的一项工作。小小座位中有大学问,常常体现着班主任的教育意图和工作原则,座位排得好,学生喜笑颜开,家长心满意足,排得不好,学生怨声载道,家长愤愤不平。[编者按] 相似文献
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开放式网络教学模式采用多媒体和网络通信技术结合,创造一个开放的数字化学习平台,从根本上改变了传统教学模式。重点探讨了在计算机网络课程中构建开放式的网络教学平台,通过网络化教学与课堂教学有机结合,培养学生的信息素养、创新精神和综合能力,使教学水平迈上一个新台阶。 相似文献
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针对传统的考试报名模式程序繁琐、劳动强度大、收取现金不安全等不足,开发了网上报名系统,大大地方便了考生报名和招生管理员的考务管理工作;阐述了面向对象分析和设计思想在跨上报名系统中的应用,并基于UML对系统进行了需求分析和设计。 相似文献
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