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71.
在普通高等院校针对特殊学生(残疾人)推行全纳教育是实现教育公平的重要途径.英国政府对全纳教育的重视与大力支持成为其高等特殊教育进行全纳实践的有力保障,其全纳教育发展处于世界领先水平.通过比较分析中英在高等特殊教育全纳实践的背景以及师资培训、教师能力、培养成效等方面,发现中英存在较大差距.英国高校有效地贯彻全纳教育实践,保证了残疾大学生能顺利就业.尤其是英国特教师资的培养目标、培养模式及课程设置对于我国全纳教育实践的发展具有重要的借鉴意义. 相似文献
72.
音乐感的培养对学习音乐的人来说是很重要的。一个好的老师应该如何把一个后天条件一般的孩子引进音乐之门,使他们逐步提高音乐理解和音乐表现的能力.而逐步达到有乐感的演奏呢? 相似文献
73.
成就目标与自我调节关系的一项假设检验 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究用回归方程与结构方程模型技术考察了212名7、8年级学生的4种成就目标与3种自我调节学习策略之间的关系。结果表明学生同时会拥有4种成就目标;成绩趋近目标正向影响浅加工;成绩回避目标正向影响浅加工与组织无序;掌握趋近目标正向影响深加工、负向影响组织无序;掌握回避目标与自我调节学习策略不相关。 相似文献
74.
杨茜 《中学语文园地(初中版)》2004,(19)
东晋时,世族权贵之间不断发生争战。其时,护军将军庾亮的声势最大,他职掌中央大权,凡朝廷大事,晋成帝都要听取他的意见。当时,东晋西部边境很不安宁,庾亮推荐大臣温峤到江州穴今九江雪任刺史。东晋咸和二年穴327雪,历阳穴今和县雪镇将苏峻联合寿春穴今寿县雪镇将祖约率师进犯建康穴今南京雪。温峤得到这个消息,一方面请求庾亮允许他率兵从小路进入建康保卫京都,一方面号召将士们作好各种准备。面号召将士们作好各种准备。庾亮对苏峻的反叛力量估计不足,唯恐握有重的荆州刺使陶侃乘虚东下,于是不顾个人安危,从局出发,命温峤按兵江州,即九江,… 相似文献
75.
76.
生命化课堂教学的提出是对课堂教学认识的本质飞跃。生命哲学、人本主义心理学、后现代知识观共同构成了生命化课堂教学的理论基础;彰显生命的自主性、尊重生命的独特性、关注生命的生成性、完善生命的整体性是生命化课堂教学的特征。为此,生命化课堂教学应从确立课堂教学的价值取向和构建生命化课堂教学的实践操作体系两大方面进行构建。 相似文献
77.
杨茜 《语数外学习(高中版)》2013,(12):148-148
英语口语教学要注意培养学生口头表达和交际能力,培养这些能力要找出问题,分析原因.采取复述法、强化有意注意、每节课自由发言、背诵、课外活动等多种方法来强化口语训练,提高学生的口头表达和交际能力。 相似文献
78.
分析了川渝地区夏季高温日数时间演变特征及其异常年份的环流形势.结果表明,川渝地区高温日数在20世纪50年代到70年代总体偏多,1979年是由多到少的突变年,80年代高温日数明显偏少,90年代以后又有增多趋势.川渝地区夏季高温酷暑年和凉夏年的环流形势存在着明显的差异.酷暑年,我国南海北部对流增强,使得西太平洋副热带高压偏北,乌拉尔山和鄂霍次克海地区无持续性阻塞高压,同时东亚大槽变浅,青藏高原上升运动减弱.850 hPa距平风场上.川渝地区以南被东北距平风控制,以北被正南距平风控制,这种环流形势配合有利于川渝地区夏季高温干旱的发生、发展.前期春季OLR场变化特征可为川渝地区夏季高温干旱的预测提供一定的参考依据. 相似文献
79.
80.
青藏高原28种特有植物提取物抑菌成分活性研究 总被引:2,自引:0,他引:2
我国幅员辽阔,地理环境复杂,青藏高原独一无二的自然生态环境蕴含着大量的特有植物资源,为植物源农药的研究提供了极为有利的条件。如何有效地利用青藏高原特种植物的活性成分,研制出防治农作物病虫害的新型植物源农药,成为当今生物农药的重要研究方向。以实验室已有的30种高原草地植物乙醇提取物为材料,主要以植物病原菌和常用模式菌为活性靶标,采用抑菌圈直径法测定了各种乙醇提取物对几种病原细菌生长的抑制作用。实验结果表明:各提取物对病原细菌的抑制效果有很大差异;香青的乙醇提取物对病原细菌具的抑制效果比较明显。 相似文献