全文获取类型
收费全文 | 5308篇 |
免费 | 36篇 |
国内免费 | 43篇 |
专业分类
教育 | 3666篇 |
科学研究 | 686篇 |
各国文化 | 22篇 |
体育 | 275篇 |
综合类 | 141篇 |
文化理论 | 38篇 |
信息传播 | 559篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 58篇 |
2022年 | 28篇 |
2021年 | 28篇 |
2020年 | 50篇 |
2019年 | 56篇 |
2018年 | 30篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 54篇 |
2015年 | 140篇 |
2014年 | 409篇 |
2013年 | 316篇 |
2012年 | 327篇 |
2011年 | 346篇 |
2010年 | 383篇 |
2009年 | 348篇 |
2008年 | 289篇 |
2007年 | 357篇 |
2006年 | 281篇 |
2005年 | 272篇 |
2004年 | 263篇 |
2003年 | 212篇 |
2002年 | 201篇 |
2001年 | 133篇 |
2000年 | 141篇 |
1999年 | 86篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 48篇 |
1996年 | 52篇 |
1995年 | 55篇 |
1994年 | 76篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 40篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 30篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 13篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 3篇 |
1964年 | 2篇 |
1962年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有5387条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
查志刚 《语数外学习(初中版)》2005,(5):43-44
首先,让我们来看一个以“兔子繁殖”为背景的问题,数学家把它称为“兔子问题”,内容如下:“有人想知道一年内一对兔子可繁殖成多少对,便筑了一道围墙将一对兔子关在里面.已知一对兔子每一个月可以生一对小兔,而一对小兔生下后的第二个月就又开始生小兔.假如一年内兔子没有死亡,一对兔子一年内可繁殖成几对?” 相似文献
72.
开展探究性学习,不仅是为了适应当前中学课程改革中产生的研究性课程教学的需要,更重要的是为培养学生的创新精神和实践能力,实施素质教育的需要。因为在探究性学习过程中,学生通过实践操作,体验感悟,合作交流要自己发现问题,创造性地解决问题。一、对概念形成过程的探究概念的形成有一个从具体到抽象的过程,学生获得概念的过程,是一个抽象概括的过程。对数学概念的教学,要关注概念的实际背景与形成过程,让学生体验一些熟知的实例,克服机械记忆概念的学习方式,经历知识的形成过程。比如函数概念,学生很难理解课本中给出的定义,教学中应通过… 相似文献
73.
前文字时期的诸传说虽非信史,但也绝非谬说.它们是史前先民记事情况的追述,反映了先民人猿揖别后从原始混沌的整体思维逐步向抽象概括的符号化思维发展过程中的记事实况;它们是历代哲人对汉字起源之谜进行思索而伸出的不同探头,虽然探索各异并以点带面,但若综合起来,则也基本上全景式地描绘了先民在没有文字时期的诸种记事方法,进而也揭示了汉字起源的多源性. 相似文献
74.
近10多年来,我国的木材加工业及相关行业有了迅猛发展,成为促进经济增长和解决就业问题的重要产业。如木材加工业的相关产业——家具工业,2003年的全国总产值达到2040亿人民币,出口家具产值73.33亿美元,全国现有家具生产企业8万多家,从业人员600多万人。木材工业和相关产业(家具业、室内装饰业等)具有较大的发展空间。轻工、农林高等院校开设的“木材科学与工程(室内与家具设计)”专业作为面向木材加工业、室内与家具设计业输送高级专业技术和管理人才的学科,在其建设和课程设置上应该做到“与时俱进”,在社会和行业对人才不断提出新要求时,… 相似文献
75.
针对网络课件的基本特征与应用需求,提出了应用SQL Server和Notes两级数据库开发网络课件制作系统的设计模式,较好地解决了网络课件开发中对不同层次、不同结构类型数据信息的组织问题。 相似文献
76.
耿志刚 《小作家选刊(小学)》2005,(11)
有个地方每年端午节都要举行龙舟竞渡活动,有个队每年都是获胜队。队长就想,我们的划桨手个个都是一流好手,干嘛船上还要有个敲鼓的呢?岂不白白增加了一个人的重量吗? 相似文献
77.
78.
班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中,班主任作为班级的管理者,抓住一个“管”字与一个“理”字,工作起来将有条不紊,效率倍增。 相似文献
79.