全文获取类型
| 收费全文 | 466篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 339篇 |
| 科学研究 | 32篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 12篇 |
| 综合类 | 18篇 |
| 信息传播 | 68篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 36篇 |
| 2013年 | 16篇 |
| 2012年 | 17篇 |
| 2011年 | 23篇 |
| 2010年 | 32篇 |
| 2009年 | 38篇 |
| 2008年 | 32篇 |
| 2007年 | 38篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 16篇 |
| 2004年 | 15篇 |
| 2003年 | 13篇 |
| 2002年 | 22篇 |
| 2001年 | 15篇 |
| 2000年 | 13篇 |
| 1999年 | 13篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1988年 | 11篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
排序方式： 共有472条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
在等腰三角形中有一个非常简单的但很重要的结论：等腰三角形底边上任意一点到两腰的距离之和等于一腰上的高．这个结论当条件弱化后会演变成各种形式的中考试题呈现出来．遇到这类问题,我们怎样才能一眼识别其实质,从而迅速解决问题呢？下面我们举例说明． 相似文献
72.
1994年是一个应该被吉林市教育界记住的年份,这一年一个旨在提高吉林地区青年教师整体素质的“希望之光工程”应运而生。从此,吉林市青年教师的命运与这个工程紧紧地联系在一起。如今这项工程的发起者,原吉林市教委主任、吉林市教育学会会长宋昱已经年近八旬,在家中平静地安享晚年。 相似文献
73.
赵平有 《山西教育(综合版)》2010,(12):6-7
中共中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）,是21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要,它描绘了未来10年教育改革发展的宏伟蓝图, 相似文献
74.
颜渊说,“仰之弥高。钻之弥坚,瞻之在前。忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”孔夫子对颜渊的影响可见一斑。当年,司马迁写《史记·孔子世家》,他在赞语里说：“《诗经》有之：‘高山仰止,景行行止。’虽不能至,然心向往之。余读孔氏书,想见其为人”。作为万世师表的孔子影响了他的弟子,也树立了师者的模范。他和他的弟子们那些活色生香的故事留在了历史的典籍中。今天师者与弟子的故事也在不断地流传。影响无处不在,如影随形。 相似文献
75.
当前,传统的"商务英语视听说"教学模式已不能满足职业教育和社会发展的需要.本文着重探讨高职院校如何进行商务英语教学的建设和发展,构建"工学结合"的教学模式. 相似文献
76.
消费者在购买产品或服务时,总是希望借鉴他人的评价.信息技术的发展为企业提供了一个建立和管理线上消费者评论的平台.那么,线上消费者评论究竟能否影响产品的销量?应该从哪几个维度出发来衡量线上评论的作用?不同维度的效果又是怎样随产品生命周期而动态变化的?本文通过对当当网上3200多万条图书评论的大样本面板数据进行实证分析,发现线上消费者评论对图书的销量有显著的影响.其中,评论数量和评论效价对销量有显著的正向影响,评论差异有显著的负向影响.并且,线上评论的影响随产品生命周期而逐步减弱.当产品处于生命周期的早期,评论数量、评论效价和评论差异的影响均非常显著;而当产品处于生命周期的中后期,仅有评论数量还产生重要的作用. 相似文献
77.
关于善恶,天台宗展示了一种新的思维,在于其性恶说,也在于即善而恶、即恶而善、深迭两边的圆融善恶观;关于美丑,本非佛家所关涉,天台宗却以善恶缘好丑,并与善恶构成因果转换、自足互动的机制,比之传统佛教、中国经典伦理观和美学,呈现出独具内蕴的泛恶倾向和审丑意识. 相似文献
78.
作为最具天台宗特色的基本教理之一,“一念三千”意蕴深绝,殊难对译。天台智顗融冶了原始佛教的义理传承与中土文化的表述方式:“三千”,是佛理智性的推演;“一念三千”,则是浑融无痕、不可思议的组合。对该术语作英文诠释,宜以“一念”、“三千”各自的准确性与“一念三千”超时空的广涵性相结合,充分体现天台宗的诗性和智慧。 相似文献
79.
"以人为本"--高校办学要坚持"两个全心全意" 总被引：2，自引：0，他引：2
高校办学要坚持“两个全心全意”,即“全心全意为了学生成才”和“全心全意依靠教职工办学”。前者是高等教育的根本目的和要求,后者是实现教育目的的手段。两者不可或缺,不可替代。 相似文献
80.
以变色酸为母体设计合成了对羧基偶氮羧碘显色剂，磺酸基是该显色剂的功能团，从对氨基苯甲酸出发，进行磺化，得2—氨基—5—羧基苯磺酸．将它重氮化。与变色酸二钠盐偶联．得偶氮羧磺I，再以偶氮羧磺I为母体．与对氨基苯酸偶联，得对羧基偶氮羧磺。 相似文献