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71.
杜郎口中学是地处鲁西南平原上的一所乡镇初中，坐落在距山东省茌平县城23公里的杜郎口镇约一公里的旷野中。一条东西向的简易公路从校门口经过，遇不见繁华街道的车水马龙，看不到喧嚣城区的灯红酒绿、生意招牌，听不见喧华闹市的繁弦急管。 相似文献
72.
陈云 《福建教育学院学报》2008,(6):117-119
素质教育的主渠道是课堂教学．在课堂教学中实施素质教育的落脚点是学生的有意义学习,与有意义学习相对立的机械学习则只能阻碍素质的发展．本文从教师情感激发、教材认知、思维展开、师生心灵交流等方面论述了如何变机械学习为有意义学习,从而使化学课堂走向精彩． 相似文献
73.
探究性学习,是一种在好奇心驱使下、以问题为导向、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。探究活动对促进学生的全面、和谐发展而言,有其独特的价值意义。它可以锻炼学生在错综复杂的生存环境中运用数学的眼光、数学思维方法和探究态度去认识、去发现、去创造的本领。 相似文献
74.
摘要：电影语篇分析主要涉及到语言、图像、声音等多模态的探讨。本文以系统功能语言学为指导的多豫乌话语分析为理论基础,从文化语境,情景语境,和电影中非语言符号的模态分析,三个层次对电影《泰坦尼克号》经典片段：主人公在船头比翼双飞,体验飞翔的感觉,进行分析,探讨该片段是如何通过不同模态之间的配合和协同来体现了影片主题：自由伟大的爱情;旨在揭示各模态是如何在电影语篇中发挥意义共建的作用。 相似文献
75.
话语中隐含的权势是批评话语分析研究的重点之一。文章借助系统功能语言学的相关理论,从批评话语分析的视角对我国古典小说《红楼梦》(杨宪益、戴乃迭英译版1994)中人物王熙凤的话语进行分析,试图揭示背后所隐含的意识形态及所体现的权势关系,从而反映其不同情境下的权势特点,旨在探索批评话语分可适性的同时,为人物的权势意象分析提供参考。 相似文献
76.
从习近平参观《复兴之路》展览时提出实现中国梦以来,迅速掀起了研究中国梦的热潮,发表了许多研究成果。笔者仔细研读了2013年国内外有关中国梦的研究成果,从中国梦的内涵、特征、精神支撑,中国梦的发展历程、理论来源、价值取向,中国梦的实现条件、实现路径及实践主体等方面,梳理了中国梦的研究成果及其发展动态,以求更好地推进中国梦的研究。 相似文献
77.
立足高职教育发展的基本特点与高职学生思想的突出特点,积极建构以"以生为本"为理念、"文化融合"为内容、"职业素质训练"为平台,旨在达到文化育人目的的思想政治教育"内引外延"模式,有利于增强学生思想政治教育的实效性、彰显高职办学理念的特色性、增强校企人才培养的联动性。 相似文献
78.
香港地区社会保障领域第三部门发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国香港地区社会保障领域第三部门比较发达,数量庞大的民间非政府组织在养老、医疗、灾害救助等方面发挥着主导作用。对香港地区社会保障领域第三部门的发展进行研究,对其发展阶段进行划分、归纳,以展现其发展脉络。 相似文献
79.
<正>史铁生的《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文,其中第一、第二节被纳入统编版、苏教版、北师大版、粤教版高中语文教材,前三版教材都将这两节编排为精读课文,而粤教版则把它定位为学生拓展阅读部分。本文以前三版教材为例,分析自新课改以来,发表在期刊上的12则具代表性的课例（8篇教学设计、4篇课堂实录）[1],从教材编排、教学目标预设、教学内容选择、教学方法运用四个方面对这篇选文的教学情况进行梳理,再根据问题提出相应的教学建议,试图探寻出适合“这一篇”散文的教学思路。 相似文献
80.
陈云 《福建职业与成人教育》2006,(11):11-11
中职学校的学生语基础知识和基本能力普遍较差，我曾对所任教的两个班级进行了一次测试：正确写出“0-10”的汉字大写。但能把这11个宇全部写对的寥寥无几，大多数同学只能写出四五个。而且，常见的应用学生也是格式不符、错漏百出。更有甚，有的学生到二年级面对招聘人员的面试，竞回答不出一句话来。面对如此现状，如何上好、上活语课，提高学生的语能力呢？以下是本人的一些见解及做法。 相似文献