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81.
刘颖 《黑龙江教育学院学报》2007,26(6):30-31
校长要实现领导功能,关键在于他的影响力,尤其要发挥非权力影响力的作用。非权力影响力是由个人某些特质而产生的影响力,是校长履行职责,提高用人水平和管理效能的基础和保障。从校长自身主体性因素的角度进行思考,非权力影响力主要包括:优秀的个性品质、良好的职业道德、良好的职业适应性的知识结构和职业能力。 相似文献
82.
浅谈非英语专业学生的口语教学 总被引：3，自引：0，他引：3
刘钰 《安徽教育学院学报》2003,21(4):85-86
随着日益加深的全球化趋势，对于非英语专业的学生来说，英语口语将扮演着越来越重要的角色。目前在课堂规模不断扩大而课堂教学时间十分有限的现况下，要提高非英语专业学生的口语水平，我们必须实现口语教学模式的创新。 相似文献
83.
认知心理学家所提出的图式论,为探讨英语阅读教学过程中背景知识与语言理解之间的关系提供了一个很好的理论框架.本文根据该理论,从阅读理解的角度分析了图式论对话语理解的认知性解释,论证了图式论与阅读理解是一个相互制约的过程,阐述了图式论对现代英语阅读教学的指导意义. 相似文献
84.
本文分析了当今非英语专业翻译教学现状，并努力探索在突学英语教学改革不断推进和大学英语四级新题型已经实施的新形势下非英语专业翻译教学的新思路 相似文献
85.
王宇娣 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,29(6):61-64
侵权补充责任作为一种新类型的侵权责任形态,它的含义包括以下两个要点:1.程序意义的补充,补充责任的顺序是第二位的;2.实体意义的补充,补充责任人承担的赔偿责任是第二顺序的责任. 相似文献
86.
本文论述了非智力因素与外语学习的关系,及非智力因素、动力、兴趣和性格等在外语学习中的作用,并指出培养学生非智力因素的重要性。 相似文献
87.
论高校思想政治教育工作者的非权力影响力 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽娟 《绵阳师范学院学报》2005,24(3):94-98
高等学校思想政治教育不仅要强调领导者的权力影响力，而且应该重领导者的非权力影响力。领导者的非权力影响力包括品德、才能、知识、情感等多方面的内容；它是领导影响力的内在因素，是搞好各项工作的坚实基础，具有非常重要的作用。因此，当前必须着力提高领导者的整体素质，充分发挥非权力影响力的作用，切实搞好学校思想教育工作。 相似文献
88.
理论力学实验课的建设与学生综合能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
结合目前国内理论力学实验课建设的现状，提出现阶段如何通过实验课的建设来加强学生创新意识和综合能力的培养。 相似文献
89.
论企业理论对高校师资队伍建设与管理的几点启发 总被引：1，自引：0，他引：1
熊德平 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(1):28-32
师资是高校发展之本，抽象高校与企业在具体生产过程上的判别两者具有共同的性质，经济学只有政府，市场和企业的划分也说明了两者的同质性，企业理论对高样同样具有解释力，企业理论中的交易费用理论揭示了决定高校师资队伍存在与规模的经济原因；资产专用性理论指出了防止具有专用性人力资本者机会主义行为的方法；非流性理论则找到了在存在机会主义的情况下分配师资管理与监督权力的原则；团队生产理论在说明管理与监督重要性和存在难题的前提下强调加强教育的重要性和教育内容的选择方向。 相似文献
90.
陈建军 《扬州职业大学学报》2002,6(1):11-14
国有股减持方案虽然暂停了 ,但是本次减持价格是符合金融资产的定价理论的 ,它不能被投资者接受 ,说明中国股市投机过度泡沫严重 ,而问题的根源在于国有、法人股不能流通 ,使利益驱动机制发生扭曲。本文提出对新股发行取消非流通股 ,是重新设计我国股票市场的当务之急 相似文献