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81.
西餐工艺实训课程在强化职业能力的基础上,运用项目教学法开展教学实践,合理地选择知识内容和教学方法,把理论教学与实践教学有机地结合起来,不仅有利于学生加深理解和掌握理论知识和专业技能,还能提高教学质量.对于高职院校同类课程的完善和探索,具有一定的借鉴意义. 相似文献
82.
本文对主体式教学模式在高校健美操教学中的应用途径进行探讨,对其相关的发展策略进行分析,旨在明确该教学模式运用的可行性,进而为其有效应用与普及创造有利条件,提供必要的参考。 相似文献
83.
通过探讨PLC课程教学项目的设计理念、教学方案与教学组织,文章提出了项目教学要围绕专业需求,注重企业应用实例,关注国家职业资格标准,培养学生综合职业能力,推行综合性评价方法,同步建设课程资源并进行教学单元设计等观点。 相似文献
84.
在大学英语的教与学中,部分非英语专业本科生的付出与其英语学习的实际效果存在着巨大的反差.为了改变这一现状,学生应在教师的指导下,不断提高其自主学习能力,在认识与行动上进一步加强英语学习策略的培养. 相似文献
85.
86.
在教学中如何最大限度地发挥CAI的功用，使之成为一种有效资源，从而达到提高教学质量、效益和实现学生有效学习的目的呢？我对此进行了积极地探索。现以《自然》第十册第七课《二氧化碳》的教学为例谈谈我的做法。１利用CAI激趣导入，有效地诱发各层面学生的求知欲“善导”的教师在教学伊始，就千方百计地诱发学生的求知欲。怎样在课的一开始就把学生的注意力吸引到特定的教学环境和课堂中来呢？我首先利用计算机与学生共同请出本堂课的一位新朋友———小兔聪聪（在大屏幕上显示）。它在教学中既充当教师的教学助手，又可以说是学生的… 相似文献
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２００３年北大、清华调档时，七类考生在录取时可享受加分或降分，加分或降分一般不超过２０分。在２００３年报考北大的考生中，三类应届高中毕业生享受加分调档待遇，同等条件下优先录取。这三类考生是：省级优秀学生；高中阶段思想品德方面有突出事迹者；高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省区一等奖以上者或省级以上科技发明创造奖获得者。同时，享受降分调档的四类考生是：边疆、山区、牧区、少数民族聚居区的少数民族考生；归侨、华侨子女和台湾籍考生；荣立二等功以上的退役军人；烈士子女。２００３年报考清华大学有七类考生… 相似文献
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语文教育的目的除了让学生掌握听、说、读、写等语文基本素养之外,还应该使他们具有健全的人格。在新课程改革的大力冲击之下, 相似文献
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