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于光 《阅读与作文(高中版)》2006,(Z2)
美国经济学家葛尔布莱雇用了一位称心如意的女管家。她不仅做事精明干练,为人也相当忠实可靠。那年秋季,葛尔布莱在一些国家讲学,回到家里之后,他想睡一个好觉,好好调整一下。于是,他特意吩咐这位女管家,无论是谁来电话,都不要打搅他。就在葛尔布莱刚刚入睡的时候,电话响了起来。电话里传来了总统的声音:“我是约翰逊,请帮我找一下葛尔布莱先生。”女管家委婉地说:“总统先生,葛尔布莱先生刚刚从国外讲学回来,我暂时还不能叫醒他。”约翰逊加重了语气强调说:“我有要紧的经济政策问题要同他商量,请您把他叫醒吧。”可女管家进一步耐心地解释… 相似文献
82.
于光 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
处于高中阶段的孩子们面临着升学的巨大压力,面对家长的期待与自身的前途,孩子们每天没日没夜地进行各门学科的复习,身体健康与生理健康成为一大问题。在繁重的课业之余,高中体育课堂的有效开展可以帮助学生们释放学习压力,在烦闷的刷题之余得以短暂地舒缓身心,以更加饱满的精神状态投入到后期的学习生活中来。其中,高中体育田径教学是体育教学中的重中之重,但不恰当的锻炼容易使学生们的身体受到损害,本文主要就在高中体育田径教学中分组分层教学法的应用作主要论述。 相似文献
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古人云＂诗者,根情,苗言,华声＂,＂言为心声＂,可见,文章是作者思想的表现,感情的流露,心理的折射,条理的显现,才华的展示。鉴于此,作文评语就应具有明确的导向性,因为评语是思想的引领,感情的熏陶,心理的疏导,思维的点拨,技法的指导。 相似文献
87.
建立在＂主体—客体＂二分基础上的传统德育主体理论由于在思维方式上隐含着教育者以类似于对待物的方式来对待教育对象的倾向,所以易于造成人的本性失落和主体性丧失。当代西方＂主体际＂哲学由于单方面强调＂主体—主体＂思维模式,因此无法真正完成对传统德育主体理论现代超越的任务和使命。马克思主义哲学在既唯物又辩证的基础上整合了＂主体—客体＂思维模式和＂主体—主体＂思维模式,从而形成了＂主体—中介客体—主体＂思维模式。马克思主义哲学为实现对传统德育主体理论的现代超越开辟了光明之道。 相似文献
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90.
网络环境下的标准文献资源 总被引：3，自引：0，他引：3
标准文献是人们从事生产、操作、试验、检验等活动必须遵守的法规。本文简单介绍国内网上标准文献信息资源和国外标准化组织及其网络服务。 相似文献