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81.
长期以来,我国农村教育在目标定位上存在着“离农”和“为农”的悖论,使我国农村教育在发展方向的选择上陷入了困境。基于社会分层理论的视角,研究者应该从“离农”与“为农”这种非此即彼的思维困境中摆脱出来,着眼于促进城乡共同发展,使农村教育不但能满足城市和农村社会发展的需求,同时也能满足个体发展的需求。 相似文献
82.
83.
服装作为影视剧中角色造型的重要手段,展现出极高的艺术价值和审美意义。本文探讨古装影视服饰设计如何通过影视作品将传统文化的内涵和精神与现代设计相结合,使其出于传统又不流于泥古,达到历史的真实性与现实的存在性的艺术化的提炼和升华。 相似文献
84.
刘雨 《荆门职业技术学院学报》2014,(1):74-76
针对近几年不断升温的大学生考研行为,已有的解释主要是从作为行为主体的大学生自身和从社会结构(文化)两种视角和路径出发,单纯从行为主体视角和社会结构(文化)视角对大学生考研行为的解释都是有局限性的。要想真正地理解大学生考研行为,就必须将行为主体与社会结构(文化)两者相结合进行思考,从大学生具体的实际情况出发,尽可能地考察和研究在具体情境中的大学生考研行为的生产逻辑和作用机制。 相似文献
85.
元认知策略在近年来的大学英语教学研究中应用广泛,元认知策略指的是学生对学习过程的思考、对学习任务的计划和过程监控和对学习效果的自我评价。元认知策略广泛应用于大学英语词汇教学,元认知策略在词汇教学中的运用包括计划策略的运用、监控策略的运用和评估策略的运用。 相似文献
86.
从历史价值、文化价值和旅游价值等方面系统解读了桂林灵渠文化遗产价值。桂林灵渠旅游开发应坚持"以保护为前提,以古代水利展示为核心,以游客文化体验为根本"的理念,开发"灵渠怀古、秦城揽胜"文化体验游、"桨脚挥波、蓬窗买酒"民俗风情游、"岭南秦园、渠影流光"水乡休闲游等系列产品。 相似文献
87.
88.
明代中后期,文言小说集中均用四字标题的作品数量有明显增加。造成这种现象的原因大致有三点:文学创作风尚的引导、汉语使用者对于"四字格"的偏爱以及受到之前作品的标题形式的影响。 相似文献
89.
文章通过对防城港海洋文化的解读,指出了防城港现有的旅游产品中文化韵味不足或者没有利用到位等若干问题;通过旅游者在旅游过程中和旅游文化的接触形式和接触心理,阐释了海洋文化在海洋旅游产品中应用的必要性,对防城港旅游产品的设计提出了具体建议。 相似文献
90.
文章阐释了“学训展行”的内涵以及在这一平台下高校艺术类专业进行人才培养改革的必要性,介绍了广西外国语学院艺术类专业人才培养模式改革方面的探索与实践。建议解决高校教育与社会实际需求之间的问题,有效促进学生毕业后就业,将成果导向作为理念,从社会需求出发,培养社会真正需要的高端应用型高素质人才。对于同类高校艺术类专业应用型人才培养探索具有一定的借鉴意义。 相似文献