首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7051篇
  免费   70篇
  国内免费   83篇
教育   4053篇
科学研究   1429篇
各国文化   17篇
体育   476篇
综合类   319篇
文化理论   38篇
信息传播   872篇
  2024年   18篇
  2023年   73篇
  2022年   59篇
  2021年   97篇
  2020年   127篇
  2019年   123篇
  2018年   65篇
  2017年   101篇
  2016年   144篇
  2015年   232篇
  2014年   543篇
  2013年   448篇
  2012年   479篇
  2011年   586篇
  2010年   543篇
  2009年   600篇
  2008年   680篇
  2007年   523篇
  2006年   362篇
  2005年   412篇
  2004年   231篇
  2003年   166篇
  2002年   138篇
  2001年   111篇
  2000年   110篇
  1999年   62篇
  1998年   58篇
  1997年   30篇
  1996年   24篇
  1995年   22篇
  1994年   9篇
  1993年   11篇
  1992年   2篇
  1991年   4篇
  1990年   2篇
  1989年   6篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有7204条查询结果,搜索用时 31 毫秒
81.
随着时代的不断发展与进步,落后的课程设计已经不适应时代的发展要求,新的需求产生新的内容,为了广大人民群众的改革呼声落到实处,教育部经过多次会议,终于实现了教育的新课程改革,简称新课改。语文是国人学习中文的一个基础课程;语文课,是学生学习中外文化的一个重要途径。从小学开始,语文学习一直是各个学科中一项必不可少的学习科目,从小学开始学习拼音,学习如何使用成语,同时,学生开始简单接触到了一些应用文的阅读,更加深层次的学习了语文,但是很多学生认为语文很简单,对语文的重视程度较低,他们认为相对于其他学科,语文是一门比较容易的学科,所以并没有那么在意,但是他们忽略的一点是,语文在高考的比重会越来越重,教育部将逐渐重视语文在高考中的比例,所以,如何提高学习语文的积极性成为教育工作者热议的一个话题。  相似文献   
82.
通过对2013年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析,回顾这一年来我国职业技术教育理论研究的概况和呈现的一些特点,并对2014年我国职业技术教育理论研究的走向进行宏观展望。  相似文献   
83.
2009年,我曾经随一位资深基金经理去调研一家上市公司。由于有融资的需求,公司管理层对于未来1-2年的经营展望非常乐观,这种乐观情绪也深深感染了我。而调研结束后,我与基金经理交流,他却相对谨慎,建议我仔细看一下公司历年的财务报告。"在06-07年几乎所有同  相似文献   
84.
德国联邦职业教育与培训研究院(BIBB)近期在波恩发布消息称,尽管德国目前通过高考并进入高校深造的年轻人比例逐年增加,但这种"偏学术性的倾向"并没有给德国双元制职业教育带来不良影响;相反,双元制职业教育培训对已通过高考的年轻人仍具有较大的吸引力。BIBB发布的题为《双元制职业教育还能吸引有资格进入高校深造的人员吗?》的分析报告显示,在刚进入职业培训机构的学徒中,25%  相似文献   
85.
《现代特殊教育》2010,(10):44-44
手语是聋人之间交流的视觉语言,是以手的动作,配合相应的表情、姿势来传递信息、表达思想的语言形式,具备自然语言的一切属性。华南师大心理应用研究中心陈磊、张积家在《中国特殊教育》今年第7期上发表有关手语产生的研究成果,并对手语研究作了前景展望。  相似文献   
86.
莫言在其代表作《红高粱家族》中,大量使用了超常规的色彩词即前景化语言词。作为中国走出去的代表作品之一,它的成功传播离不开译者葛浩文的功劳。本文以《红高粱家族》中的超常规色彩词搭配为例,探索译者翻译前景化语言所采用的策略,以期指导今后的前景化语言翻译。  相似文献   
87.
本文重点从区域创新体系的概念、结构、功能、环境、评价、运行机制、模式与实证等方面对区域创新体系的研究成果进行总结与简要分析,并指出目前区域创新体系研究中尚存的不足之处,进而对未来的研究重点进行展望.  相似文献   
88.
前沿观点     
《广西教育》2013,(36):33-33
在基础教育阶段减少过度学习的策略 华中师范大学教育学院副教授罗祖兵、湖北省十堰市房县职业技术学校教师杨娥在《全球教育展望》2013年第5期上撰文认为,过度学习是指在公共学习领域(一定群体内每个人都要学习的领域)对超量、超难的内容过多地进行反复学习,  相似文献   
89.
90.
中小学教师专业发展是教育研究的热点。近十年来,研究趋向主要集中在中小学教师专业发展的阶段、途径、问题及对策等方面。目前应继续加强相关理论的研究、研究方法应多样、加强其他主题的研究、拓宽研究的视闲、加强理论的应用性等,以便推进研究的深入,使中小学教师专业发展的理论更好地引领中小学教师专业发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号