论我国经济信息学发展中的两大矛盾关系   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴志强 《图书情报工作》2003,47(7):56-59

理论与实践、经济与信息是目前影响我国经济信息学科研究健康发展的两对重要矛盾关系。理论与实践的矛盾的重要体现为重实践、轻理论。导致理论研究相对薄弱的因素包括历史发展与主观观念的影响、研究队伍与知识传播的局限性和专业教育资源匮乏等。经济与信息的矛盾可概括为主次不清、结合不紧密。在经济信息学里,经济与信息密不可分,两者要紧密结合,经济是信息研究的中心。  相似文献   

“自编说明书”在实验教学中应用的探索和思考     

占晨达  吴志强 《教学仪器与实验》2015,(2):10-11

实验教学中,实验工具说明书隐性教学功能往往被教师忽视,教学功能没有得到有效挖掘。文中介绍了如何让学生自编说明书及自编说明书对提高学生探究能力的意义。  相似文献   

论中学班主任工作的瓶颈与突破——从教条式德育到逻辑式德育的转型     

吴志强 《基础教育研究》2014,(18):13-15

目前学界的理论创新只是拉近了德育与学生的空间距离,要想从根本上突破德育工作中的瓶颈,需要从教条式德育向逻辑式德育转型。文章论述了德育的本质和德育工作中的十大关系,提出利害关系分析法是逻辑式德育的基本分析方法,阐释了德育的基本逻辑是教会人如何在处理十大关系中找到均衡,指出应将情景教学和主题辩论作为逻辑式德育的主要施教方法,最后谈到如何从历史观的角度把握道德评价,以及如何对德育工作做闭环处理。  相似文献   

加强林业病虫害防治工作的思考与探讨     

吴志强 《黑龙江科技信息》2014,(28):260-260

我国经济在最近几年得到了十分迅速的发展,但同时,经济发展也给林业建设构成了一定的破坏和威胁,病虫害对林业发展的威胁也成为了林业保护的一个重要的障碍,所以,在营林工作中一定要加强对病虫害的防治,本文主要探讨了加强林业病虫害防治工作的有关内容,希望能够给相关的人员提供一定的参考和借鉴。  相似文献   

在初三思想政治课教学中贯彻十六大报告精神的几点看法     

吴志强  许丽 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(2):6-8

走过81年辉煌历程的中国共产党,迎来了又一个历史性的时刻,中国共产党第十六次全国代表大会在北京召开.  相似文献   

书本型分数板     

王华  吴志强 《教学仪器与实验》1991,(Z2)

一、教具简图 二、制作材料 材料名称 规格 数量 铅画纸 φ250mm圆片 10张 彩色纸 φ250mm圆片红、蓝、米、桔黄等 各二张  相似文献   

初一英语(Go for it)Unit 7单元要点检测题     

吴志强 《中学生英语》2004,(21)

1.词汇 根据句意及首字母或汉语提示,拼写单词。1 .This ruler 15 too short.1 need a 1 one.2 .My aunt 15 ac~一一一-.She works in a bank (银行)near。ur Sehool.3.一Thank you ve巧mueh. 一You arew4 Do you like these new_(毛衣)?5.1 ean’t_(相信)娜eyes that the litile boy ean eari了that heavy box.且.单项选择,选择最佳答案1._,汕ere 15 the elothing store? A.Exeuse me B.I’m 50卿 C .Hi D.Hello2 .Can you_any flowers in the pieture? A.look B.look at C .have a look D.see3 .My brother doesn’t like_eolor of the hat. A .a B./C.the D.this4.一1 want that bag. A .Here are you B.He...  相似文献   

又新又快的图片新闻     

吴志强 《新闻战线》1983,(5)

羊城晚报一版上的图片新闻很有特色,既新又快,读者爱看。以2月为例,一版刊载的图片新闻共52幅,报道当天的图片新闻13幅,昨天的13幅,其余的也大多是相隔三、四天的事。该报一般在下午两三点钟开印,要把当天的事用图片新闻报道出来,确实需要有点抢的精神和干劲。如春节头三天刊登的六幅图片新闻:广州市电讯局长途电话分局话务员除夕坚守岗位的  相似文献   

救命的耳光     

吴志强 《知识窗》2003,(4)

  相似文献   

方形线圈在中学物理教学中的应用     

吴志强 《中国教育技术装备》2002,(5):13-14

方形线圈是用线径为0.5 mm左右的漆包线,按一定绕线方向密绕成边长为7cm左右的方形线匝,匝数一般为150,在中学理科仪器配备目录中的编号为J2419。虽然它结构简单,操作简便,若能合理应用,却能在物理教学中演示许多电磁学的有关物理现象,且实验效果十分明显,具有很强的实用性。下面列举一些方形线圈的具体运用,供大家参考。  相似文献