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目前的中学语文课堂教学还存在不少问题 ,如有些课节奏较慢、容量较小 ,教师不太善于引导学生学习 ,讲得多 ,学生学得被动 ,思维状态欠佳 ,课堂教学气氛沉闷等。造成这些问题的原因 ,大致有以下几点 :第一 ,课堂教学改革意识不够 ,在优化课堂教学过程 ,精心设计课堂教学上功夫下得不够 ,教法单一陈旧 ;第二 ,不注重抓学生的学习环节 ,尤其在预习上没有抓到位 ,只是作一般性要求 ,使学生把预习视作可有可无的“软任务” ;第三 ,引导启发学生学习不够 ,在发挥学生主体作用上方法欠缺 ,重教轻学 ,教师只顾完成教的任务 ,对学生学的状态、接受情… 相似文献
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近年来,一些研究恩格斯的《致斐·拉萨尔》这封信的文章往往将信中关于“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突”的论述,看成是悲剧的定义或公式,或从中阐发出一套革命悲剧的理论来,似乎不这样就不足以显示出其伟大意义。然而,这些论者在做出判断和阐发的时候,却 相似文献
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随着科学技术的进步与经济的发展，各国都强调要进一步发展职业教育。发展，职业教育，使工人掌握更高的技能以适应生产的需要，这是各国教育与产业界的普遍呼声。美国制定的2000年教育发展战略的重要内容之一就是提倡发展全民教育，以使劳动大军具备全球经济竞争中所必要的知识与技能。用克林顿总统的话说：“职业训练制度的重要性，不仅仅出于教育和经济方面的考虑，同时也是我们带领全体国民跨入21世纪的策略之核心”。在美国的职业教育领域，出现了一些新的发展趋势。一、法制化美国的职业教育史也是美国职业教育法律不断完善的历史。以… 相似文献
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学习理论是近年学校教育和教学关注的基本理论问题,它涉及到学生的学和教师的教.而领域学习模型是西方近20年来学科学习研究的最新成就,它主要是对不同学科专业学习心理的理论探讨.本文着重论述了该模型的主要内容及其特征并探讨了未来研究的方向,针对目前教学现状讨论了该模型对学科教学实践的启示,以期促进大学专业教学. 相似文献
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张晓明 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1997,(4)
改革开放以来,我国职业教育得到了史无前例的发展,职业教育作为一门已经独立的学科,其研究在我国从无到有、从小到大,为职业教育的健康发展作出了不可磨灭的贡献。然而,相对职业教育发展规模与速度而言,职业教育的理论研究显得薄弱和滞后,无论从理论上,还是从实践上,都无法较好地满足职业教育的需要。对职业教育的本质属性进行探讨,则是整个职业教育理论研究的基础。 对于职业教育的定义,目前获得公认的主要有三种:一是从外延定义,职业教育是教育与经济的结合 相似文献
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浅议社会力量办学的管理张晓明《中国教育改革和发展纲要》中指出：“国家对社会团体和公民个人的依法办学，采取积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针，”加强对社会力量办学的管理，在各地区、各级部门，根据各自不同的实际情况，都有一些很好的做法和办法，为... 相似文献
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