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81.
高职教育具有高等教育和职业教育的双重属性,无论是以学科为中心的课程设计还是以学习者为中心的课程设计都难满足其双重属性的要求。基于框架问题的课程设计是一种建构理论课程设计方法,该方法将课程内容置于有层次的框架问题中,赋予学生以积极的问题解决者的角色,在问题求解过程中学习相关内容并培养高级思维技能。有层次的框架问题把课程目标与课程内容、高级思维和真实环境联系起来,从而使我们的课程设计更加科学和有效。 相似文献
82.
李岚 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):342-343
在文献综述、开放式调查与专家意见的基础上,初步提出初中生乐观结构的构想模型,并根据探索性因素分析和验证性因素分析的结果,确定了初中生乐观的构成主要包括积极认知、消极认知、积极应对和效能乐观四个维度,编制了初中生乐观问卷,对自编的初中生乐观问卷进行了多指标的信效度检验。 相似文献
83.
我国现行的劳动教养制度立法改革存在诸多困境。其深层次的原因是行政制裁体系和刑事制裁体系在立法上的交替和混同,主要表现在:借行政罚之名行刑事罚之实;犯罪界定的定性与定量因素的限制;两大制裁体系的立法及司法冲突。故此,应从行政刑法的视角重建劳教改革的新理念,通过重新建构和调整两大制裁体系来完善行政刑法,从根本上走出劳教立法的困境。 相似文献
84.
本介绍了现代教育技术和概念及特征,并对现代教育技术的发展和应用重新进行了认识,提出现代教育技术是高等教育发展与生存的重要因素之一,应引起关注。 相似文献
85.
近年来,伴随着我国改革开放的不断深入和市场经济的快速发展,广大新闻受众对社会经济生活的关注程度和介入欲望越来越高。中国新闻界为了赢得更多的新闻受众,竞相掀起了“深化新闻改革、加强深度报道”的热 相似文献
86.
加快阅读速度提高语文素质第十一册第二组课文教材简析及教学建议昆明市盘龙区教研室李岚一、教材简析本组教材有三篇课文,即讲读课文《开国大典》、《狱中联欢》和阅读课文《小英雄雨来》,还有一篇读写例话《阅读要有一定的速度》及《基础训练２》。本组教材侧重于读的... 相似文献
87.
ETIC融合构念视角结合了特质视角和行为视角,把语言能力和语言行为统一起来.文章将ETIC融合构念引入大学英语写作教学;采取质性研究的方法,通过课堂教学实证研究收集数据.研究表明,基于ETIC融合构念的大学英语写作教学是对结果教学法、过程教学法、任务型教法的有效改进和补充,帮助学习者实现语言能力和语言行为协同发展,有效... 相似文献
88.
89.
英语教学中常用的是课堂英文写作教学方式,如传统的“教师/教材命题——学生写作——教师批改”模式,由此导致学生的英语写作兴趣和水平普遍不高,往往缺乏个性和创造性。2002年开始我教初中毕业班,并确定了“网络辅助英语写作教学”这一小课题,做了以下尝试。一、教师先行一步对于网络,我最看重的是它可以作为一个社会化的合作中介,将语言变成交际的功用,网络英语教学必定会使英语课堂更加生动、形象、直观,语言材料地道,知识面更宽。在确定了这个课题后,我开始体味小课题研究的滋味。天天泡在网上查找第一手资料,搜集一个个相关的网站,可把… 相似文献
90.
党报是党和人民的喉舌,党报自身的性质、地位和功能,决定了党报的权威性、指导性、思想性和综合性,这是其他报刊无法比拟的特有优势。在洛南县“8·28”抗洪抢险英雄群体的重大典型宣传中,陕西日报总编辑杜耀峰和商洛日报社长张浩亲临灾区一线采访,策划宣传方案,挥笔写作稿件,省市两家党报同时刊发了20多篇重点报道,多角度、全方位挖掘出了英雄群体的英雄事迹,声势浩大,优势明显,成功尝试了两级党报联手推出重大典型报道的实践,收到了良好的宣传效果。 相似文献