全文获取类型
| 收费全文 | 249篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 185篇 |
| 科学研究 | 18篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 9篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 26篇 |
出版年
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 8篇 |
| 2014年 | 17篇 |
| 2013年 | 20篇 |
| 2012年 | 17篇 |
| 2011年 | 15篇 |
| 2010年 | 20篇 |
| 2009年 | 13篇 |
| 2008年 | 23篇 |
| 2007年 | 22篇 |
| 2006年 | 24篇 |
| 2005年 | 12篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 11篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 4篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 4篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有252条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
李红英 《周口师范学院学报》2002,19(3):76-77
通过对所收集到的悬垂分词应用实例的分析 ,归纳出广义的悬垂分词可分为三类 ,指出了悬垂分词的结构特点和语用特点。并认为正确了解其在语言使用中的语用价值和语用内涵 ,对提高运用语言的能力大有裨益 相似文献
82.
课程本质观是影响幼儿教师组织教育活动的一个主要因素.本文结合<幼儿园教育指导纲要(试行)>(下称<纲要>),着重从儿童中心主义的课程本质观出发,与幼教同行探讨在这种课程观指导下的教育活动实施问题. 相似文献
83.
听说读写能力是语文教学培养的四种基本能力,在教学中是一个综合的整体,听是说的基础,读是写的基础,听说是读写的基础。但语文教学长期存在着重读写、轻听说,特别是轻“听知”能力的现象,造成学生不善“听”,“听不出名堂”。而当今社会日新月异,听的作用越来越重要,超过了说、读、写。这一点,引起了语文界的重视,制订了具有科学性、系统性的听知能力训练的计划和目标。为了落实这个目标,我们本着“授人以鱼,莫若授人以渔”的思想,结合当前教育中存在的问题,提出了“为‘记’而‘听’、为‘说’而‘听’、为‘读,而‘听,、为‘述’而‘听’、为‘问’而‘听’”的课堂训练方法。 相似文献
84.
随着计算机辅助教学的开展和深入，课件的制作将成为广大教师必须掌握的基本技能，但制作高品位的课件离不开多媒体素材（如文字、图形图像、声音、视频影像等）。在实际工作中，很多教师感到素材难找，本人曾做多次尝试，这里谈点自己的体会，供老师们参考。 相似文献
85.
本文为速解2007年高考物理氢原子跃迁类试题,介绍有关氢原子跃迁的一些规律的应用。 相似文献
86.
长沙师范学校学前教育专业学生心理健康状况调查报告 总被引：3，自引：0，他引：3
通过随机抽取长沙师范学校学前教育专业348名学生为样本,对SCL-90进行项目分析、信度和效度检验,并建立学生SCL-90的常模与全国青年常模作比较,结果表明：SCL-90的同质性信度为0．97,分半信度为0．97;39、4％的学生存在各种轻微的不良心理反应,6％的学生存在各种明显的心理症状,这些心理症状主要表现为强迫、人际关系敏感、敌对、抑郁、焦虑和偏执,并存在不同程度的系别和年级差异。 相似文献
87.
新时期研究生思想教育谋略胡石明李红英☆在我国经济体制改革逐步走向市场经济正轨的新形势下，研究生思想教育出现了一些新的情况、新的问题。如何在新的条件下，针对新的变化，开创新的局面，值得认真地研究和探讨。一、新时期研究生思想教育的新情况和新问题首先，从研... 相似文献
88.
重视探究性阅读,让学生在阅读过程中发现、质疑、思考、探究,进而设法解决问题,是培养学生自主性阅读和创造性阅读的重要途径。在传统篇目《孔乙己》的教学过程中,我班的一位学生在课堂提出了这样一个问题：孔乙己的长衫又脏又破,似乎十多年没有洗也没有补,但始终不愿脱下,可他最后一次到咸亨酒店喝酒,却只穿了一件破夹袄,他的长衫怎么无缘无故地不见了？这是一个课堂生成性疑问,老师预先不曾注意,自然也没有预设的答案,况且教参上也从未涉及此问题,但我没有轻易放过此问题, 相似文献
89.
90.
电解质溶液中微粒浓度大小的比较问题,是高考的“热点”之一,也是教学的重点、难点之一。这类题型的特点是:考查的知识点多;灵活性、综合性较强;有较好的区分度,它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、水的电离、pH、离子反应、盐类水解等基本概念的掌握程度及对这些知识的综合运用能力。为突破此问题,现介绍几种判断方法: 相似文献