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<正>区位问题向来是地理学习的难点,也是高考地理复习的重点。从近几年安徽省自主命题和全国各地的高考情况来看,对区域地理的考查力度还是比较大的。因此,提高学生的区域识别能力与区位分析能力成为当前地理教学亟待解决的问题。解答这类问题,首先要对区域进行准确定位,然后结合实际对区域进行有针对性的分析。首先,要进行"区域"定位。1.根据经纬网定位 相似文献
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刘正良 《扬州职业大学学报》2013,(3):1-4
跨江融合战略是江苏省近期作出的促进苏中地区融入苏南经济板块,与苏南融为一体的一种新型发展战略。对扬州来说,融合发展的核心是产业融合,而制造业的融合又是重中之重。因此,扬州要在明确制造业优势状况的基础上,以优质资源的底气参与融合,促进制造业的融合发展;对现有的制造业,既扬长避短,也扬长扬短;要和苏南园区共建,技术共研,推动制造业集聚升级。 相似文献
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书院与藏书有着天然的联系,书院藏书楼可说是培养人才的摇篮,而浙江的书院还以刻书、印书著名,为文化知识的传播也作出了很大贡献.浙江的书院藏书楼基本上与中国的书院发展同步,源于唐,兴于宋,在清末则经历了变革. 相似文献
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胡中星 《新语文学习(小学作文)》2008,(9):60-61
水,一如千年,静静流过,依旧是清可见底的身姿,依旧是雾气笼罩的江南。湿漉漉的青石板上留有丁香的味道。我站在埠头,看水边的浣女手中荡开一道道水 相似文献
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张昕 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2008,(3)
河流水文、水系涉及的地理主干知识范围广、题型多,成了高考的常客。这里仅以河流流向的判定及其应用为例,谈谈如何提取图中信息。【方法一】看题干中著名河流信息。熟记重要河流位置和流向等重要信息。 相似文献