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81.
应联合国教科文组织亚洲文化中心的邀请，2005年度中国基础教育教职员访日团一行101人。于2005年10月18日至31日对日本进行了为期两周的基础教育考察。期间，考察团成员听取了日本文部科学省有关官员对日本政府近年来就教育经费投入、师资培养、课程改革等方面的报告，并分四个小组，分别对长野县、福井县、和歌山县、宫崎县的中小学校的课堂教学、学生的课间课外活动、学校的基础设施建设、教师进修等进行了较为全面的观摩和座谈。笔者作为考察团成员之一，在考察中发现：在日本，无论是国立、公立还是私立中小学校， 相似文献
82.
新课程带来了新理念和新教法，教师必须改变教师观，转变教师角色，改变教学方法，尊重学生的个性差异，才能适应新的教学改革。 相似文献
83.
中国的现代化进程催生了农民工这一群体,他们以"外来者"的姿态走进城市社会,从而引发了诸多的问题,这些问题背后凸显的是我国城市文化与乡村文化的融合适应过程。长久以来,我国城乡之间相互对立,随着农民工进城两种文化之间出现了冲突,并在交融的过程中逐渐适应。为此,通过从城乡文化间的调适的视角出发,对农民工的文化特质和形象做出分析,试图重新认识农民工这一群体,从而为解决农民工融入城市生活这一问题提供依据。 相似文献
84.
王云飞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(23):101-103
要促进民族地区发展,摆脱地区贫困问题,就要充分地挖掘地区经济发展潜力,国家给予政策扶持上的倾斜,将民族地区人民的力量带动起来,发挥民族地区的智慧力量,不仅解决了民族地区贫困问题,而且还要缩小地区经济收入差距,以促进民族地区的生活奔向小康.地区经济差距是民族地区经济发展的重要内容.自从改革开放以来,中国的民族地区经济和社会在政策的引导下,迅速地发展起来,也在短短地几年之内缩小了与中部地区的经济差距.但是,发展是持续性的,随着中部地区发展角度的加快,使得民族地区经济总是存在着相对滞后性,这就需要开拓思路,发挥创新精神和聪明才智,以在国家发展战略中,以解决民族问题为重点,促进少数民族和民族地区的经济发展和繁荣. 相似文献
85.
王云飞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(24):114-116
随着科技的发展和人民生活水平的日益提高,国家和群众也越来越重视区域经济的发展,只有对区域经济的内涵、机制以及相关评价有了一个清楚的认识,才能有针对性的采取与之对应的方案来促进区域经济的快速健康发展.本文将着重对区域经济发展的内涵、动力机制以及评价等相关问题进行阐述,希望能够为我国制定相关政策提供理论依据. 相似文献
86.
87.
大学生毕业到农村任村官对农村建设有着重要的现实意义。从"学生"到"村官",大学生的社会角色发生了很大的转变。在承担村官这一角色过程中,大学生村官既有其角色扮演的优势;同时,由于受到自身条件的局限,一些大学生村官在农村工作中不能很好地发挥作用。本文将从角色理论研究视角出发,分析大学生作为村官的角色优势及角色局限,进而对大学生在农村建设中如何发挥出自身作用提出一些建议。 相似文献
88.
为了进一步推广情境教学,提高英语教学质量,教育部开始重视情境创设的适切性问题,要求教师注重计划教学内容和创设的教学情境做到有机结合,使教学方法更贴近学生的日常生活,帮助学生高效掌握英语知识,进一步加深对英语知识的理解。教师可分析情境创设用于英语教学的意义和目前初中英语教学情境创设中的问题,进而提出关于如何加强教学情境创设适切性的建议。 相似文献
89.
收入数据管理是企业经营管理中的一项重要工作,收入数据管理工作的好坏关系到企业的生存发展。为了进一步理顺和规范收入数据管理流程,建立、健全收入内部控制制度,改变过去收入数据管理中营业销售、计费账务、市场、财务等收入数据管理各环节相互衔接中存在的界限不明、流程不畅的现状,开展收入数据管理流程的重组和规范工作势在必行,全面收入管理系统作为支撑管理平台,是整个工作的一个重要组成部分。 相似文献
90.