全文获取类型
| 收费全文 | 1501篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 8篇 |
专业分类
| 教育 | 1010篇 |
| 科学研究 | 194篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 76篇 |
| 综合类 | 40篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 186篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 21篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 12篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 13篇 |
| 2018年 | 9篇 |
| 2017年 | 6篇 |
| 2016年 | 16篇 |
| 2015年 | 44篇 |
| 2014年 | 79篇 |
| 2013年 | 82篇 |
| 2012年 | 98篇 |
| 2011年 | 127篇 |
| 2010年 | 104篇 |
| 2009年 | 116篇 |
| 2008年 | 107篇 |
| 2007年 | 104篇 |
| 2006年 | 97篇 |
| 2005年 | 81篇 |
| 2004年 | 87篇 |
| 2003年 | 41篇 |
| 2002年 | 55篇 |
| 2001年 | 34篇 |
| 2000年 | 38篇 |
| 1999年 | 18篇 |
| 1998年 | 15篇 |
| 1997年 | 22篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 16篇 |
| 1994年 | 9篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1965年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
排序方式： 共有1515条查询结果，搜索用时 78 毫秒
81.
<正>要想体验和感受文本所承载的情感,只有牢牢抓住文章的语言进行教学。阅读教学离不开"咬文嚼字"。如何引导学生读出文本的好来,这就需要教师细读文本,把字词的意思放在具体语境中。借用吕叔湘先生的话来说,就是"从语言出发,再回到语言"。怎样得"意"又得"言",我觉得可以从以下几个方面来入手。1.找准切入口。要解读文本,就要突破常规的教学思路,找准切入口,这样就能让学生感兴 相似文献
82.
对国外成人依恋量表(Adult Attachment Scale,AAS)翻译后分两次对国内799名大学生施测,删除不合适的项目后检验其信效度,结果表明：修订的 AAS 分为依恋回避和依恋焦虑两个维度,依恋回避维度包括7个项目、依恋焦虑维度包括6个项目;探索性因素分析显示项目因子载荷在0.42~0.75之间,两个因素共可解释总体变异的45.23%;验证性因素分析的各项拟合指数均较为理想;依恋回避和依恋焦虑两个维度的会聚效度、区分效度、效标效度、α系数、组合信度均达到了心理测量学的要求。修订的 AAS 能真实和稳定地测量大学生的成人依恋,可以作为评估工具在以后的研究中加以运用。 相似文献
83.
从全面推进通信与计算机专业士兵职业技能鉴定工作的角度出发,建立了影响职业技能鉴定效果的AHP层次结构模型(The analytic hierarchy process),通过分析与构建矩阵,得出了职业技能鉴定效果的影响因素排序表,且该表与主观逻辑分析一致. 相似文献
84.
学生是学习的主体,是教学质量关注的焦点。项目化教学法是非常适合高职教育的教学方法,实施项目化教学的教师只有灵活运用行为导向教学法等现代教学方法,采用项目小组学习、分角色演练、教师指导下操作、让学生上台汇报或演示等具体方式,才能充分发挥学生的主观能动性,提高项目化教学的质量。 相似文献
85.
86.
进入21世纪以来,各种新兴媒体的诞生与应用,引发了人们生活方式和思想观念的巨大改变。在新兴媒体环境下,如何充分运用新媒体技术所带来的便利与优势,趋利避害,牢固把握大学生思想政治教育的主动权,进而优化思想政治教育方法、过程和效果,激发学生的政治热情,帮助学生树立正确的世界观与价值观,是当前每一个大学教育工作者所应担负的重要责任。本文结合实际教学经验,从新兴媒体在大学思想政治教育中的意义出发,并就如何将新兴媒体技术更好的运用于大学生思想政治教育工作进行了研究与探索。 相似文献
87.
<正>古诗词不仅是中华民族优秀文化的智慧结晶,更是中华悠久历史文明传承的重要载体,还是中学生了解本民族文化、历史,增强民族文化自信心与自豪感的重要内容。所以,在初中语文古诗词教学中,教师必须重视古诗词的授课效果,运用多种方式方法为初中生能够更好地学习古诗词提供全面帮助。本文以初中古诗词教学为研究内容,探讨在日常教学过程中,教师可以运用哪些方式方法,促进中学生对古诗词产生学习兴趣、增强学习动力、提高学习效率、强化学习效果。 相似文献
88.
人类已经迈进高度信息化的21世纪,在当前这个信息化社会中,信息将是构成现实世界不可缺少的三大基本要素和资源(材料、能量、信息)之一。“信息处理能力”将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”同样重要的基本生存能力之一。随着素质教育的发展和教育信息化的推进,要求在学校普及信息技术教育。信息技术课已经成为了部分初中高中的必修课。 相似文献
89.
语境就是使用语言的环境并在跨文化交际中扮演着很重要的角色。本文从霍尔的高低语境理论出发,探析其形成的原因并提出相应的应对策略,以便我们跨文化交际的成功。 相似文献
90.
王华 《湖北函授大学学报》2014,(20):140-141,164
近年来,跨文化交际能力的培养受到了国内外学者的普遍关注。基于前人的研究,首先构建高职高专商务英语专业学生跨文化交际能力框架,然后从建构主义的角度探讨跨文化交际能力的培养,最后提出跨文化交际能力的培养是一项长期、复杂的任务,它应该贯穿于整个教学过程中,贯穿于每项语言技能和专业技能的培养过程中。 相似文献