全文获取类型
| 收费全文 | 96篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 54篇 |
| 科学研究 | 9篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 1篇 |
| 信息传播 | 27篇 |
出版年
| 2022年 | 1篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 1篇 |
| 2013年 | 1篇 |
| 2012年 | 2篇 |
| 2011年 | 5篇 |
| 2010年 | 6篇 |
| 2009年 | 2篇 |
| 2008年 | 3篇 |
| 2007年 | 3篇 |
| 2006年 | 4篇 |
| 2005年 | 6篇 |
| 2004年 | 1篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 10篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 4篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有97条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
在新闻报道活动中坚持“以人为本”的科学发展观，弘扬“以人为本”精神，无疑是新时期赋予广大新闻工作者的光荣历史使命。 相似文献
82.
83.
84.
迎春花的极性实验 总被引：1，自引：0，他引：1
植物各部分的生长虽然有相关性，但也有它们的独立性。植物体的形态学两端各自具有固有的生理特性的现象，叫做极性（Polarity）。人们在植物的再生（r－generatlo）实验中，首先提出了极性的证据——将柳树的枝条挂在潮湿空气中，不管是正挂还是倒挂，形态学下端总是长根，上端总是长芽。为了验证极性理论的普遍性．我校生物科技活动小组的师生，从1994年至今，作了上百次实验，终于找到了植物极性的一个反冽O1997年4月下旬，将荣莉属（J；t。Illtll［1ill）植物——迎春花（J、llldlfl000Liodl，）一年生枝条，剪成长15厘米小段，倒插… 相似文献
85.
采用访谈研究方法,运用扎根理论编码技术,对创业者先验知识转化为创业机会识别能力的路径进行探索性研究,对32位受访者访谈资料进行编码分析,并结合二手数据资料进行交互验证,研究发现创业激情和风险感知分别在先验知识转化为创业机会识别的过程中起着中介作用和调节作用.本文从机会创造的角度来探析先验知识转化为创业机会识别能力的逻辑脉络,拓展了创业领域的研究成果. 相似文献
86.
87.
王竞一 《河北能源职业技术学院学报》2022,22(1):1-4
在我国创新创业活跃度不同的地区选取几所高校为研究对象,这些高校既有研究型大学,普通本科大学,也有高职院校,同时涵盖了公立和私立大学,通过对这些不同性质高校的创新创业教育情况进行文献分析发现,创新创业教育涉及的内容均可以概括为三大类:第一类是针对教师队伍的,是学校自身的创新创业师资力量的培养与加强,如高级创业管理人才的培... 相似文献
88.
从提高人才培养能力的角度出发,结合学校组织开展新一轮精品课程建设,针对机械类专业本科人才培养目标的定位是应用型人才的特征,根据机械制造技术课程的特色与要求,对该课程实践教学的改革与探索进行论述。 相似文献
89.
中学生中往往存在个别学生不听老师的话、与老师顶嘴、和老师对着干的现象。一些家长也抱怨:我们的孩子越来越不听话了,你说什么他就偏不做什么。明知自己做错了事,面对老师的批评、家长的指责,不但听不进,反而反感、抵触甚至采取过激的言行。中学生已经进入了青春期,青春期叛逆首先是成长的需要。这个时期,他们的身体发育和思维能力几乎和成年人一样,渴望独立,但在经济和情感上还需依赖父母。青少年的叛逆行为,是他们寻找自我的一种方式。作为教师,我们应该去理解他们行为背后渴望被尊重的心理,给出建议而不代替他们作决定,帮助他们得到自己所需要的,而不是给予师长认为重要的东西。逆反心理的产生也有成人教育的原因。如对孩子说 相似文献
90.