高等学校课程教学的改革与实践研究——以工科大学物理为例     

罗毅 《贵阳学院学报(自然科学版)》2013,8(3)

随着高校教育课程改革的推进,如何在新教育理念的指导下,改革高校课程教学,已日益成为广大高校教师研究和探讨的问题.笔者以高校工科大学物理课程为例,通过对其在教学过程中存在的问题入手,探讨其进行教学改革的必要性,并且理论联系实际,针对性地提出自己的改革建议及意见.  相似文献   

Ad Hoc网络节点信任度评估方案CHR模型研究     

李莺  罗毅  詹旭 《实验室研究与探索》2010,29(9)

在Ad Hoc网络中,由于动态节点的灵活性,节点不断地加入和退出网络,如何对这些节点的信任度作出全面、合理的评估是完善信任管理系统的前提。在经典信任度评估方法的基础上,结合Ad Hoc网络通信的特点,提出了一种新的信任度评估模型。较传统的评估方案而言,该模型综合考虑了3种因素的影响,即节点的当前信任度影响因数,节点的历史信任度影响因数和节点的推荐信任度因数(简记CHR模型)。仿真试验表明,CHR模型能对节点的信任度进行全面、合理的评估。  相似文献   

“句型转换”类型及解题技巧     

罗毅 《初中生学习技巧》2000,(10):30-31

  相似文献   

大学英语教学与合作意识的培养     

罗毅 《当代教育论坛》2009,(10):97-99

培养具有合作意识的人是现代社会对人才规格的基本要求，也是素质教育的重要目标和社会赋予英语教师的重要职责。在阐述合作的意义的前提下，本文认为现行大学英语教材具有丰富的合作学习因素，英语教师应结合教材采取合作学习方式实施教学，以促进学生合作意识的形成，并通过合作学习评价手段来强化和提高学生的合作意识。  相似文献   

如何处理投诉类新闻     

罗毅 《新闻前哨》2006,(5):54-54

当我国人均国内生产总值突破1000美元时，黄金发展期和矛盾凸现期随之出现，不同利益群体和不同利益诉求也必然伴生。人民内部矛盾的内容与表现形式的变化，给舆论监督提出了很多新课题。在构建和谐社会的背景下，必须科学把握舆论监督和热点引导。  相似文献   

Unit13 The water planet 课本要点精练(英文)     

罗毅 《中学生英语》2006,(8)

一、根据句子意思及首字母完成单词。1.Most people think regular exerciseb our health.2.The goods were t by air to thedisaster-struck area.3.That building is u because allthe others like it were destroyed.4.After his troubles,he’s now in rcom fort.5.She is s to what people think ofher.6.H e is so a in the TV plays thathe didn’t hear the doorbell ring lastnight.7.Prices of these dolls r from5dollars to10dollars during Christm aslast year.8.By p chance he found the rarebook he needed in a litt…  相似文献   

基于Labview的集成运算放大器虚拟实验研究     

罗毅 《贵阳金筑大学学报》2007,(3)

介绍了集成运算放大器中典型的积分器的工作原理、有限的AOD所引进的误差、运放输入失调参量所产生的积分器漂移、积分器的闭环特性。并阐述了利用Labview软件进行集成运算放大器虚拟实验的实现过程。  相似文献   

男人重美貌 女人爱幽默     

罗毅 《中学生英语》2007,(9)

一项国际调查谈到浪漫时认为,女人喜欢谈吐风趣的男人而男人却选择吸引眼球的女人。这项调查是加拿大言情读物出版商哈利奎公司进行的,所涉及的对象分布于世界6大洲的16个国家。调查人员向这些来自不同国家的男男女女询问了他们对于各种特点的好恶,以及他们是如何会见异性的。  相似文献   

激发学生学习思品课兴趣的几点方法     

罗毅 《贵州教育》2007,(22):41-42

一、把握知识结合点激发学生的兴趣 知识结合点是不同知识之间的有机结合,它反映了客观世界事物之间的相互联系、相互转化.通过大量研究调查表明,学生的学习兴趣往往产生于学生认识各种事实和现象之间的那些结合点,能正确把握知识结合点,才能抓住学生的兴趣.所以,教师在备课的时候要努力思考和理解那些结合点.  相似文献   

帮助教师解决“船”和“桥”的问题     

罗毅 《人民教育》1987,(2)

为了推动教学改革,我在教师中做了多次动员,安排了多次观摩课,召开了多次现场会和经验介绍会,动员并组织教师们在如何减轻学生负担,提高教学质量方面做了大胆的探索和研究。从总体来看,在教改活动中,中、青年教师态度更积极些,而老教师相比  相似文献