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最是贴近基层、贴近生活、贴近群众的地方台,做不好、或不去做对农广播,实在有隗于广播人的职业操守。思考对农广播目前的痛,痛就痛在利益与责任的交错纠葛,痛在与感情的折努碰撞。而痛点就是改点,也是切入点。以党的利益为重,以大局为重,以未来为重,对农广播才会把准航向,科学前行。 相似文献
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农村小学教师的专业素质现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
陈小芳 《四川教育学院学报》2010,26(7):4-6
教师的专业素质直接影响到教学。通过问卷和访谈的方法调查研究了解农村小学教师的专业素质现状。研究发现,农村小学教师的专业素质并不容乐观。在众多的专业素质中,农村教师急需提高的是自身的专业教育能力和科研能力。 相似文献
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本文通过问卷调查分析研究了高职高专学生的元认知策略使用情况。调查发现:元认知策略与学习成绩之间存在相关性。然而,除了选择性注意策略外,高职高专学生的元认知策略使用频率较低。因而,必须加强对高职高专学生的元认知策略的培养。 相似文献
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高等职业教育的根本任务是面向地方、行业和社区经济社会发展需求，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。培养出有一技之长，并有较强实践能力的高级专门人才，则是高职教师职能的关键之所在。 相似文献
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生物炭作为EM菌载体影响因素及其条件优化 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:研究生物炭(Biochar)作为EM(Effective Microorganisms)菌载体。方法:通过平板计数法,研究了生物炭投加量、菌液浓度、振荡时间、吸附温度对生物炭载体吸附EM菌效果的影响,并进行了条件优化研究。结果:生物炭投加量为0.4g时,其最大吸附量为3.8×10~7CFU/g;菌液浓度稀释2倍,吸附量达到2.3×10~7CFU/g;振荡150min,生物炭吸附量为2.9×10~7CFU/g;吸附温度35℃,吸附量为2.6×107CFU/g;生物炭最佳吸附条件为:生物炭投加量2.4g,菌液稀释倍数2倍,振荡150min,吸附温度40℃,其对EM菌的吸附效果可达到3.8×10~7CFU/g。结论:生物炭可以作为EM菌剂优良载体,具有潜在应用价值。 相似文献
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正汉字的造型独特优美,内涵博大精深,是中华文化的瑰宝。写字是落实语言文字训练的基础,也是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一种方式,教师要采用灵活多样的方式,激发学生写字的兴趣,传授多样的写字方法,培养良好的书写习惯。一、以乐激趣1.分享故事。小学生爱听故事,教师可通过生动的故事,引发他们 相似文献
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陈小芳 《中学历史教学参考》2023,(14):41-43
<正>教材辅助系统是初中统编历史教材的重要组成部分,其中“材料研读”是十分重要的辅助栏目,它对学生自主学习,思考能力的提升,史料分析、解题能力的培养都能起到很好的促进作用。如何在教学中,充分运用“材料研读”栏目呢?一、充分发挥“材料研读”的功能,提升学生的核心素养“材料研读”栏目中的材料是教材编写者从经典古籍中精挑细选的,具有权威性和典型性,是培养学生历史核心素养的优质素材之一。“材料研读”这个辅助性栏目的功效是巨大的,对备课、上课都有促进作用,所以,初中历史教师要重视和充分利用好“材料研读”栏目,从而为培养初中生的史料阅读、分析能力,形成正确的历史认知,涵育史料实证素养奠定基础。 相似文献
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正语文,海纳百川,包容人间万象;博大精深,纵横上下千年。应当说,语文是一门充满了无限魅力的学科,应该成为学生最喜欢的一门学科。可是,事与愿违,事实证明大部分学生并不喜欢语文,调查原因,他们认为语文无趣,迂腐,古董,与时代脱节,课文没有网络小说好看。从主观原因看,现在的初中生多为独生子女,大多为95后。人人都说70后,80后,90后的时代烙印很鲜明:70后从小受过挫折,吃过苦,性格相对坚韧,逐渐成为社会的中坚力量;80后多是独生子女,父母宠爱,加上社会的变迁,性格鲜明,比较自我。那么90后呢? 相似文献
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情报生长点是情报研究的重点,高新技术是科学技术的强大支柱,情报生长点与高新技术是国家实力的表现形态,是促进经济腾飞的中流砥柱,应当予以高度重视. 相似文献