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81.
陀思妥耶夫斯基小说中自杀现象与陀氏小说的美学性质——幻想中的生存美学密切相关。通过对自杀现象的描述,陀思妥耶夫斯基小说形成其美学特质:美因死而生。这种美的特质是超越生命本体的精神信仰的。陀思妥耶夫斯基小说中的美的意象及美的思想在自杀者自杀过程中所产生的幻想里诞生。其中主要的自杀人物在自杀过程中都围绕着爱与美的话题跟自己对话,并上升到对人类所处的美、爱等状态进行思辨。  相似文献   
82.
试通过解读二十世纪末创作的以伟大作家陀思妥耶夫斯基为虚构人物的两部小说,探讨南非作家J.M.库切及俄罗斯作者列昂尼德.茨普金笔下的陀思妥耶夫斯基形象以及两人寄寓其中的生命情绪、生命幻想、文化情绪、文化欲望,对两部小说的主要思想问题和表达形式题进行深入的思考和阐发。  相似文献   
83.
我的方法棒     
陆老师让我们思考这样一道题:有一张挂历纸被墨水弄脏了,只能看见这个月的5号是星期日。请问,这个月的20号是星期几?同学们认真地思考起来。陆老师请秦舒颖回答,她有些支支吾吾。陆老师亲切地说:你怎么做的就怎么说嘛。她不好意思地说:我是用手指数出来的。陆老师笑了,说:没关系,数一数也不错啊。来,伸出我们的手指,大家一起来数  相似文献   
84.
随着中国的不断发展,国际交流正在向各个行业不断深入,全国各高校逐步开设了全英语专业课程。本文从全英语专业课的实践和存在的问题为角度,分析和总结全英语授课的方法和心得。通过教材选择、课程组织、课后作业和教学反馈等四个角度展示了作者的全英语授课的过程和教学经验。并且从教材更新和教学互助两个方面反映了教学过程中的一些思考。  相似文献   
85.
高职类艺术专业的英语课堂要以紧贴行业发展和专业需求为顶层设计,以培养学生综合英语运用能力为主要目标,并由此在课堂设计中以夯实语言基础、提高听说技能、加深人文内涵为主体,以情感教育和艺术思维拓展为特色,以信息化教学和"三教"改革为驱动力,优化整合教学资源,改进教学方法,不断推动学生开阔国际视野,提高人文素养,增强文化自信意识,渗透工匠精神,铸就新时代工艺美术人才的匠魂。  相似文献   
86.
我曾和几位好友去了市郊的野生动物园游览,其间,几只在水面上时而追逐嬉闹、时而徜徉自在的天鹅,吸引着我们驻足观赏。没有绳网,没有束缚,这群天鹅为什么常年就呆在这一方狭小的水域,而不会飞走呢?我们正好奇地争论着,一位饲养员走了过来,冲我们先是摇头一  相似文献   
87.
诗二首     
融入了智慧注入了爱心点点滴滴的飘洒沙沙、沙沙……握粉笔的人一次次地陶醉在润物细无声的意境里  相似文献   
88.
在对陀思妥耶夫斯基小说中的自杀现象进行较为系统、细致解读的基础上对其所表现的思想形态、美学形态、生命形态进行概括性阐述.其主要表现形态为癫狂与毁灭、虚无与神秘,产生了异样的美学氛围.  相似文献   
89.
90.
河北机电职业技术学院数控技术专业推行"助理辅导生"制度,即在进入专业课程学习之前,择优选拔5~8名学生作为"助理辅导生",使他们提前接触专业知识,接受专业技能训练,然后再发挥其传、帮、带的作用,为其他学生及时提供专业学习辅导,在解决专业师资不足问题的同时也促进了学生专业成长.  相似文献   
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