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81.
82.
思维是智力的核心,是认识过程的高级阶段。只有通过培养聋生的思维能力,才能促其智力的发展。本文根据聋生的思维特点和知识水平,就如何运用启发式教学,培养他们具备良好的思维品质进行了初步探讨的实践。 相似文献
83.
84.
85.
陈旭东 《中国校外教育(理论)》2015,(6):153
运动竞赛场地是竞赛活动的空间和场所载体,是竞赛小环境的组成部分,影响着运动员的竞技表现和竞赛的成绩,在运动竞赛过程中有着极其重要的地位。通过对竞技场地构成要素(形状要素、尺寸要素以及质地要素)对运动员竞技能力的影响进行了分析研究,这对运动员竞技的表现和竞赛的成绩的提高,有着重要的指导意义。 相似文献
86.
陈旭东 《牡丹江教育学院学报》2015,(6)
在实际教学过程中,由于学生的数学基础各不相同,通过教师的统一教学,部分学生的学习效率不但没有提升反而有所下降,因此,在数学教学中尝试采取分层合作式教学模式,可以有效提高教学质量。 相似文献
87.
随着时代的不断发展与进步,高中体育与德育这两种都处于变化发展的动态环境,因而关于德育在高中体育学科中的渗透教学也应当随着时代的变化发展而赋予其新的内涵与意义。在高中体育教学中践行德育、渗透教育,既需要教师言传身教,又需要教师不断实践、总结和完善,才能将德育与高中体育教学更好地进行渗透与融合。 相似文献
88.
在最近几十年,为了尽可能的降低炼铁过程中对于炼焦煤的需求并且尽可能的降低有害气体排放进一步保护环境,很多国家的大型钢铁生产企业都已经着手进行了对于熔融还原炼铁技术的研发工作,并且已经研发出了很多种可以应用在熔融还原炼铁过程之中的技术。比如,Dios工艺、Corex工艺、Hismelt工艺等。在此之前,这三种工艺之中除了Corex工艺已经在三个发达国家得以应用且我国也准备引进此项技术之外,其他的相关工艺还并没有被广泛的使用。 相似文献
89.
教学课堂就像是一个舞台,教师和学生分别扮演着不同的角色,教师应首先定位好自己的角色,才能带动学生,提高整台戏的质量.然而不少教师在教学中却往往导演、主角集于一身,学生被挤为被动的"配角",很难"出彩"!学生的学习兴趣和效果就可想而知了.那么语文教师在教学中应如何定位角色呢?下面我结合教学实践谈一下对语文教师应如何定位角色的几点看法: 相似文献
90.
促进教育公平是改善代际收入流动性并最终推动社会公平的主要动力.结合CHIP(2013)数据的整理结果,对城乡代际收入进行OLS回归和分位数回归检验发现:城镇代际收入弹性系数与代际教育弹性系数均高于农村;教育对农村代际收入流动性的改善效果比城镇更为明显;高学家庭的代际收入流动性显著高于低学历家庭.在城乡教育差距和收入差距的双重影响下,农村子代通过教育实现经济收入向上流动的压力较大.不断推进农村教育发展,缩小城乡教育差距,提升农村居民就业竞争力,降低子代教育水平和父代收入对代际收入弹性产生的交互作用,有助于从整体上实现代际收入流动性有质有量的提升. 相似文献