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81.
为了把代数方程的重根概念推广到超越方程,引入如下的定义。定义:如果x_0是方程f(x)=0的根,且是f′(x)=0的根,但f″(x_0)≠0,则x_0称为方程的二重根.这里f(x)可表示超越函数. 按此定义,我们可得方程 相似文献
82.
新乡市郊区区委宣传部副部长刘宽,是多家新闻单位的通讯员。自1975年以来,他两次被评为河南日报模范通讯员,六次被评为市级优秀通讯员。1971年,刘宽上高中时,写了一篇题为《向雷锋学习,努力学好社会主义文化课》的文章,发表在河南日报上,在全校引起了强烈反响。从此,他深深地爱上了新闻写作。 相似文献
83.
对数概念初中学生第一次接触,一方面因抽象不易理解,另一方面不了解为什么要这样定义?这就造成:(1)不理解概念的实质,以至学完对数后,仍不知对数 相似文献
84.
陈永箴 《中学生数理化(高中版)》2003,(Z2)
变量代换是数学变换思想(包括代数、三角中的变量代换与几何变换)的一种形态,是应用广泛的一种思维方法.近年高考中已多次出现抽象函数研究的问题,因而,研究一下变量代换在抽象函数题中的应用是必要的.下面由浅入深地介绍一些实例,供参考. 相似文献
85.
86.
87.
高中物理探究性学习教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章先从理论的角度介绍采用探究性学习教学模式势在必行,探究性学习常用教学模式和推行此教学模式应该注意的几个问题。 相似文献
88.
陈永 《数理化学习(初中版)》2005,(6)
解分式方程,主要是把分式方程转化为整式方程,通常的方法是去分母,换元法,并且要检验.但对一些特殊的分式方程,可根据其特征,采取灵活的方法求解,颇有异曲同工之妙,现举例说明. 相似文献
89.
一张纸折几折,会比珠穆朗玛峰还要高,你信吗?我们用的练习簿的纸,厚度约0.08毫米,与一根头发丝的直径差不多,如果拿一张比练习簿纸更薄的纸,厚度为0.01毫米,那可算是"薄如蝉翼"了。现在将这张纸对折,再对折……假设这张纸足够大,我们对折30次,这样这"叠"纸一共有多高呢?让我们来算一算: 相似文献
90.