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陈红 《黑龙江农业工程职业学院学报》2014,(1)
高职教育作为高等教育的重要组成部分,在全球经济一体化和创新型国家建设中肩负着培养高技术技能型人才的重任。但近年来高职院校生源质量逐年下降,学生的学习现状令人担忧,学困生比例逐年增加,严重影响了人才培养质量,做好学困生的帮扶和转化势在必行。要做好转化工作需全校上下合力而为,从学生管理角度而言,健全制度、严格管理是做好学困生帮扶的基础和保证,善于借力、省身律己和因材施管是做好学困生帮扶工作的关键、前提和根本。 相似文献
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教学中如何吸引学生的注意力,是一个值得探讨与关注的问题,文章从强化学习的责任感,深化学习的层次感,突出授课的新颖惑,创设教学的惊奇感等诸方面作了论述与探讨. 相似文献
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陈红 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(9)
企业振兴的实践一再表明,企业大政方针确定以后,领导干部素质是决定一切的。因此强调企业领导的全员培训,便是经济工作的重大任务,是实施“科技兴企”战略的根本要求。毫无疑问,历年企业领导的培训取得了重大成就,但也存在问题。对照全员培训要求来看,主要的问题是人头不完全落实。按笔者多次参与的培训评估,达成率有70%就不错了。以往全员培训的人头存在着泡沫现象。这是非常值得重视的问题。众所周知,干部培训实行人本主义,人头不落实,人本主义的涵义便是不完整的,便不是真正意义的全员培训,便不符合企业领导培训的客观要求。 相似文献
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当前我国正在进行的第七次基础教育课程改革已经持续多年,它从刚开始时的轰轰烈烈、到中期对诸多具体问题的热烈讨论、再到今天的全面反思,一直都是社会关注的焦点。因此,笔者始终注意结合自己的教育实践和社会学有关理念对该项变革进行深入思考,并得出我国课程改革也存在明显的"钟摆"现象以及课程改革呈现课程管理分权与集权趋势共存、课程内容的实用化和城市化、道德教育和人文教育不断强化等基本发展趋势的结论。 相似文献
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自学辅导法，即教师辅导学生自主学习，体现了“先学后导，边学边导”的精神。它的出发点有两条：一是防止在教学过程中教师包办一切，旨在发展学生的积极性和自主性。二是在学生自主学习的同时，教师适当点拨，降低学习的难度。具体办法是让学生自己先接触教材，运用一定的方法自学，百思不解处采取讨论交流的方式，并由教师加以辅导最终解惑。这种方法一般用于小学中高年级，低年级可适当降低要求。该方法包含以下三个内容：1．指定预习内容，教给预习方法。2．组织讨论交流，反馈自学情形。3．教师略作点拨，疏理总结作业。下面分两步略… 相似文献
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本刊讯(陈红)到去年11月30日,济钢焦化厂工会、团委“导师带徒”活动仅开展了三个月,150名青工在各自师傅们的精心教导和自觉努力下,就快速成长起来,成为在各自的岗位上独当一面的骨干力量。由于这个厂生产规模的扩大,今年7月份,新进了大批文化素质较高的青年职工,为快速提高新 相似文献