解向量问题的待定系数法     

黃光鑫 《数学大世界(高中辅导)》2005,(4)

待定系数法是数学中的一种常用解题方法.大家对此都很熟悉,但是对于待定系数法在向量问题中的应用却显得比较生疏.下面举例予以说明.【例1】已知两个非零向量e1、e2不共线,如果AB=2e1 e2,AC=2e1 8e2AD=3e1-3e2,求证:A、B、C、D共面.分析:根据共面向量定理,若存在实数λu使得AB=λAC uAD成立,则易证得结论.证明:若存在实数λ,u使得AB=λAC uAD则e1 e2=λ(2e1 8e2) u(3e1-3e2)=(2λ 3u)e1 (8λ-3u)e2∵两个非零向量e1、e2不共线∴2λ 3u=18λ-3u=1,解得:λ=u=15故∴AB=15AC 15AD,向量AB、ACAD共面,从而A、B、C、D四点共面.图1…  相似文献   

贯彻《中国21世纪议程》精神——科学基金工作更紧密结合国家社会发展目标     

陈于果 《中国科学基金》1995,9(4):65-68

中国是发展中国家,控制人口增长、提高人口素质、合理开发利用自然资源和保护生态环境是关系国家持续发展的大事。《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境、与发展白皮书》的发布与实施,是国家走可持续发展道路的战略举措,得到全国各界的响应和支持,也必须强有力地吸引科学界的投入和参与。国家自然科学基金工作一贯注重与国家发展目标紧密结合,引导基础性研究促进社会发展是科学基金工作的重要职责之一。  相似文献   

无意识思维动机对决策质量的影响     

贾咏霞苏  鑫刘磊鑫原献学 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(2):1-005

有研究表明受许多边界条件的影响。本研究认为无意识思维动机是无意识思维效应的动力源基于以往无意识思维研究范式,本研究通过无意识理论知识学习以诱发被试的无意识思维动机,探究无意识思维动机对。结果发现,。  相似文献   

中国古代宇宙观     

詹鄞鑫 《中文自学指导》2009,(1):29-37

《周易系辞传》说伏羲氏“仰则观象于天,俯则观法于地”。人类生天地间,顶天而立地,因此,在探索大自然的过程中,对天地的探索大概是一个最古老而且最基本的课题。  相似文献   

周老师的"服装秀"     

何克鑫 《作文大王》2010,(25)

  相似文献   

“产业活动的区位条件和地域联系”教学设计（湘教版）     

马立安  霍金鑫 《地理教育》2010,(4):23-24

一、教学目标 知识目标：能举例说出产业活动的区位条件,并理解区位条件变化对产业活动的影响;能说出产业活动中地域联系的原因和主要方式;用“因地制宜”的布局产业原理,说明产业的地域分布及空间集聚现象,并对某个地区产业发展的个案进行评价。  相似文献   

动能定理的含义、特点与应用     

徐海鑫 《科技风》2018,(2)

动能定理是高中物理中常用的定理:物体所受到的外力对物体做功的总和等于物体动能的变化。动能定理的应用十分广泛,本文主要针对动能定理的含义、特点与应用进行分析。  相似文献   

体育锻炼参与的主观福利效应研究——基于中国家庭追踪调查数据的实证分析     

钟华梅  许文鑫 《西安体育学院学报》2024,(1):62-75

实施全民健身国家战略,不仅需要关注居民参与体育锻炼的健康效应,更需要关注居民参与体育锻炼的主观福利效应。从降低消极情绪体验维度选取抑郁指数和提高积极感受与评价维度选取幸福感、生活满意度、工作满意度作为居民主观福利衡量指标,利用中国家庭追踪调查(CFPS)数据考察参与体育锻炼对参与者主观福利的影响及作用机制。研究发现,参与体育锻炼具有主观福利效应,显著降低了参与者的抑郁指数和提高了参与者的幸福感、生活满意度、工作满意度。在影响机制方面,积累健康资本和社会资本是参与体育锻炼改善参与者主观福利的重要作用机制,即参与体育锻炼是通过提高自评健康和身体健康,以及扩展社会网络、增进社会信任和提高社会声望,进而改善参与者的主观福利状况;在异质性影响方面,参与体育锻炼降低女性、城市居民、老年群体及相对收入较高参与者抑制指数的作用更明显,提高老年参与者幸福感、生活满意度和工作满意度的作用更明显,提高女性参与者生活满意度、工作满意度的作用更明显。  相似文献   

研究生教育满意度研究的文献综述     

赵杨寒  付晓  吝鑫娜 《科技创业月刊》2013,26(4):98-99

研究生教育是我国教育结构中的最高层次,从2009年起我国开始扩大研究生招生。在此背景之下,我国研究生教育也开始面临巨大挑战,提高研究生教育质量的呼声也逐渐强烈。提高研究生教育质量,研究生教育满意度就显得尤为重要。国内外专家学者都对研究生教育满意度进行了相应研究,并取得了一定成果。在对相关文献究进行综述后,总结了其中的问题和不足,并提出了未来我国研究生教育满意度研究的一些思考。  相似文献   

复杂性:学校低效管理研究新视角   总被引：4，自引：0，他引：4  

聂荣鑫 《教育理论与实践》2002,(11)

学校低效管理是学校管理过程中的复杂性因素造成的。解决学校低效管理的策略是:1.确定学校管理的短期目标;2.关注管理中的各种因素,及时鉴别出初始敏感性因素;3.改变思维方式,重新设计权力使用形式;4.使学校成为自组织系统;5.利用学校中的影子系统,使学校进入创新性空间。  相似文献