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在流量公式基础上，分析了KE—J系统在两种工况下喷油量控制的基本原理；论述了ECU通过电液式压差调节器控制喷油量的方法和控制电流变化与喷油量的关系。 相似文献
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下面是两位教师对教学“一位数乘两位数”（苏教版课程标准实验教科书小学数学第四册P76～78）一课的不同处理： 相似文献
93.
从苏州话的变异看方言保护 总被引：1，自引：0，他引：1
用问卷形式对部分苏州市民使用苏州话的情况展开调查。分析发现,苏州话在语音、词汇、语法上出现了一些变异情况。从保护文化多样性,研究古汉语,留存传统习俗,外语学习以及树立城市形象等方面论述了方言保护的重要性。 相似文献
94.
有效的项目化学习评价既要反映学生学习过程中的真实表现,又要体现知识建构能力提升的过程.因此,小学语文项目化学习评价需要关注的是学生做了什么,将学生学习后的可能反映或表现作为考察的核心内容,可以从评价对象、评价内容、评价过程、评价方式四个角度,聚焦学生能力发展、核心目标达成、学习过程展开、评价方式呈现,优化小学语文项目化学习的评价. 相似文献
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96.
卡片直观、生动、方便,可以营造轻松愉悦的学习氛围,使学习充满趣味性。巧妙运用卡片,我们可以发现作业原来可以如此生动。 相似文献
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99.
当“经典诗文诵读”的浪潮涌来时。我们激动由此而来的琅琅书声，憧憬由此而出的君子少年，却也质疑：低年级的小学生如何将经典诗文的诵读进行到底呢？言下之意：低段小学生年龄小小的，识字量少少的．理解和感悟能力弱弱的，诵“经”之路胜似唐僧取经之路——困难重重，会半途而废吗？ 相似文献
100.
日本高等教育立法述要 总被引：2，自引：0，他引：2
建立法律,明确各自的权利和义务,依法治教,是日本教育行政管理的一大特色.高等教育的管理也不例外.这个历史可以追溯到明治初年,1872年的“学制”标志着日本国近代高等教育制度的确立.以后历经明治、大正、昭和时期的改革、完善,特别是经过第二次教育改革(明治五年史称第一次教育改革,二战后教育改革),清除了封建主义、军国主义、官僚主义对教育管理的影响,建立起了二十几部有关高等教育的法律、法令和政令,使高等教育的设、改、废(设置、更改、废止);运营管理;组织权限;乃至私学振兴;育英奖学等主要环节和方面纳入了民主化和法治化的轨道,逐步形成了较为系统的高教法律体系.这一法律体系不仅体现在 相似文献