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91.
随着幼教事业的不断发展,社会对幼儿园教师素质的要求日益提高。各地幼儿园教师职后培训如火如荼地展开,但培训效果不尽如人意。以安徽省幼儿园教师培训为例,虽然绝大部分教师很希望参加职后培训,但能经常参加的只有四成左右;虽然多数教师认为培训后自己在幼教理论、教学能力及科研能力方面有所提高,但感觉培训内容不能很好地解决实际问题。 相似文献
92.
现行皖版初中《信息技术》教材,是为与该省初中课程改革同步配套并提供教学资源编写的。该套教材非零起点,跨越初中三个年级;每册主要由四个单元内容及若干活动构成;注意原理性意识和工具性能力养成,体现衔接性、普适性和主体性的要求;突出三种学习模式建构,力求满足学生持续发展的实际需要。 相似文献
93.
【课堂回放】(一)师:齐读今天要学习的课题《詹天佑》。课前布置同学们回去预习了,现在请同桌抽取一个自然段相互检测一下,字音是否读正确,句子是否读通顺。生相互检测朗读课文。师:老师来检测一下同学们这些词语的字音是否能读正确。(出示生字词)他读得正确就跟着他读一遍。 相似文献
94.
吴玲 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(11):17-19
长期以来固有的教学观念,使得教师牢牢地掌握着课堂上的话语权,忽视了学生才是言语实践的主体,弱化了学生经历言语实践的过程,因而限制了学生的言语发展.《曹冲称象》—课的教学,力图置学生于开放的课堂,导之以自主的学习、辅之以智慧的介入,让学生充分经历言语实践,生成言语运用的智慧,获得言语能力的发展. 相似文献
95.
教师批阅习作的高耗低能．反映出习作评价单一而低效的弊端。作者依据学生的年龄特点．把习作的过程延伸到评价过程．充分调动学生主体能动性．让学生在互动评价中发展,主要的方法有：大家都来当老师——评价主体多元化：细读评价语精修改——关注学生修改作文的态度、过程和方法;教师需要激励评价——定性评价与定量评价相结合。让学生参与整个写作过程,在自评和互评中．学会修改．体验到“好文章是修改出来的”的喜悦。 相似文献
96.
人才是21世纪经济发展与竞争的制高点,加速人力资源开发将有助于宿州市科学发展．从宿州市人力资源数量、宿州市人力资源现有环境、宿州市人力资源的从业结构及宿州市人力资源拥有受教育程度四方面系统阐述了宿州市人力资源开发现状,分析新形势下宿州市人力资源供需矛盾,并针对现状及需求提出人力资源开发应对策略,包括塑造优秀的人力资源开发环境、完善教育培训体系和促进农村人力资源转移． 相似文献
97.
课堂提问是英语教学中非常重要的环节,是语言学习和交流的重要途径。现在的英语课中,我们不缺问题,有时是问题太多却没有好问题。课堂中一个个问题的精心设计及有效提出是一节好课的必要条件。英语课堂问题的设计应该能激发学生的思维和回答。我们老师必须具备优化问题的意识,从一堂课的根部抓起,这对提高一堂课的学习效率至关重要,教师提问应注意使用恰当的语言来引导,正确把握提问的技巧,启发和鼓励学生。 但是好的问题的设计只是成功的开始．如何发挥出好问题的最大的价值这是一门永元止境的学问。 相似文献
98.
在各类媒体中,电视媒体以其集声音、画面与一体的综合优势取得了不可替代位置,成为人们生活必不可少的一部分,为人们提供休闲、娱乐和获取信息的方式和途径。画面是电视节目制作的基本要素,也是最重要的组成部分,画质同样是决定一个影片的关键,而画质的好坏与摄像人员的技术水平又有着直接的关系,所以摄像人员应当掌握一些使用的摄像技巧,为呈现更多更好的电视作品奠定基础。 相似文献
99.
吴玲 《内蒙古科技与经济》2009,(3)
文章分析了当前高校图书馆期刊阅览服务现状,提出了进行分工体制改革和综合服务因素的增加,改变单一服务状态的措施. 相似文献
100.
《国富论》构建了以"经济人"范畴为中心的自由市场经济理论分析框架,强调私人利益、经济自由、市场经济对经济增长的作用,弱化政府的经济管理职责。在现代市场经济条件下有必要重新解读,正确处理市场、个人和政府之间的关系,实现政府与市场结构的优化组合,保障政府对经济的有效干预。《国富论》核心思想对我国现代市场经济的启示是:市场机制是现代市场经济最有效的运行机制,尊重私人利益、发挥微观主体的能动作用,明晰政府在市场经济体制中的宏观调控作用。 相似文献