全文获取类型
| 收费全文 | 4250篇 |
| 免费 | 14篇 |
| 国内免费 | 23篇 |
专业分类
| 教育 | 2809篇 |
| 科学研究 | 514篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 234篇 |
| 综合类 | 91篇 |
| 文化理论 | 29篇 |
| 信息传播 | 605篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 46篇 |
| 2022年 | 27篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 45篇 |
| 2019年 | 34篇 |
| 2018年 | 39篇 |
| 2017年 | 33篇 |
| 2016年 | 41篇 |
| 2015年 | 88篇 |
| 2014年 | 394篇 |
| 2013年 | 206篇 |
| 2012年 | 242篇 |
| 2011年 | 225篇 |
| 2010年 | 203篇 |
| 2009年 | 202篇 |
| 2008年 | 204篇 |
| 2007年 | 282篇 |
| 2006年 | 213篇 |
| 2005年 | 206篇 |
| 2004年 | 211篇 |
| 2003年 | 228篇 |
| 2002年 | 207篇 |
| 2001年 | 104篇 |
| 2000年 | 113篇 |
| 1999年 | 59篇 |
| 1998年 | 66篇 |
| 1997年 | 54篇 |
| 1996年 | 46篇 |
| 1995年 | 50篇 |
| 1994年 | 47篇 |
| 1993年 | 22篇 |
| 1992年 | 21篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 28篇 |
| 1989年 | 21篇 |
| 1988年 | 14篇 |
| 1987年 | 14篇 |
| 1986年 | 31篇 |
| 1985年 | 31篇 |
| 1984年 | 13篇 |
| 1983年 | 13篇 |
| 1982年 | 15篇 |
| 1981年 | 10篇 |
| 1980年 | 7篇 |
| 1979年 | 7篇 |
| 1963年 | 10篇 |
| 1962年 | 17篇 |
| 1961年 | 12篇 |
| 1959年 | 12篇 |
排序方式： 共有4287条查询结果，搜索用时 39 毫秒
91.
于连昶老师在小语教学中,创造性地运用读议法培养学生学习兴趣,让学生在轻松、活泼的情景中学习语言。课堂上,他依据儿童喜欢争辩的年龄特征,运用议论形式,进行师生心意立体交流;同时,他还注重在课外开拓学生学习语言的领域,组织读书、观察、视听等活动,课内课外相得益彰,大大提高了学生运用语言的能力。他的读议法,《小学语文教学》杂志曾专文介绍,受到同行的很高评价。于老师坚持教书育人的正确方向,在班主任工作中,他着眼于未来,刻意培养学生高尚的品格、良好的习惯、坚强的意志,创造性地开展丰富多彩的活动。他所带的班多次被评为“三好班集体”,本人被评为全国优秀班主任。 相似文献
92.
英语单词,特别是字母拼写比较多的单词应当如何来划分音节;在移行时,又应如何断开,这是学生中不太容易搞清楚的一个问题。音节究竟如何划分呢?移行和音节的划分有着什么关系呢?下边谈谈我们的粗浅体会。一、音节及分类音节是说话时最小的语音单位(或称为语言片断)。它通常由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成,如:he(他),my(我的),stamp(邮票)等。在英语中元 相似文献
93.
在这个知识倍增的时代，学习成为企业追求卓越与创造利润的关键要素。面对未来，知识已经成为组织尤其企业最重要的资产及进行不断创新的保障，时于培养人才的高校来说，打造并推动学习型组织的建立显得尤为重要。本文主要论述了组织学习与学习型组织两者之间区别，描述学习型组织的本质及如何建立学习型组织。 相似文献
94.
浅淡化学教学中先行组织者的设计 总被引：1，自引：1，他引：1
一．先行组织者的概念美国著名教育学家奥苏伯尔于60年代提出先行组织者（简称组织者）这一概念·所谓先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料．它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，但以学习者易懂的形式呈现，能清晰地与认知结构中原有的观察和新的学习任务相关联，也就是通过呈现先行组织者，在学习者已知的知识与需要知道的知识之间架设“道桥梁。使其更有效地学习新材料·先行组织者可分为两类z一．陈述性组织者。二．比较性组织者．当学生面对学习任务时，倘若其认知结构中缺乏适当的上位观念可以用来同化新… 相似文献
95.
学校体育的基本目的是提高身体素质，培养学生终身体育锻炼意识。在体育教学中培养学生的体育意识和兴趣，已成为广大的体育工作者及体育教师所要关心的问题。就普通高校里女生对篮球兴趣爱好不高的现状进行了分析和研究，在此基础上系统地阐述了解决这一问题的措施和方法，为提高现有的教学质量提供依据和参考。 相似文献
96.
《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)是马克思主义哲学的奠基作之一,其主要内容是对旧哲学的批判。那么,什么是哲学意义上的批判?如何从哲学批判观的角度来理解《提纲》?这似乎是不言而喻的问题,但恰恰需要深入地探讨和阐述。基本的东西往往被认作简单的东西,从而被不加思索地接受下来,有可能成为思维的盲点。黑格尔曾谈到,哲学就是要研究这种人们自以为熟知而实际上并不真知的东西。 相似文献
97.
98.
采用R.Martens研制的竞赛状态焦虑(CSAI-2)量表对部分青年篮球运动员的赛前状态焦虑水平进行测量,分析其相关影响因素,旨在为竞赛心理调控服务,为篮球选材提供参考. 相似文献
99.
100.
庆振轩 《乐山师范学院学报》2011,26(2):8-14
元祐时期是苏轼仕宦的巅峰时期,苏轼在新旧党的夹攻之中,纯文学创作渐少,实用性文字增多,内容繁富,其军事思想值得关注。对苏轼元祐时期军事思想的研究,主要集中于其两任边州所提出的具体军事对策和针对性举措,针对鬼章被擒所提出的＂和、战、守＂三者辩证关系的方略,以及针对辽和高丽提出的防范措施。 相似文献