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91.
1894年6月，在巴黎召开的国际体育会议作出了一个具有历史意义的决定：1896年在雅典举行首届奥林匹克运动会。国际奥委会第一位主席泽·维凯拉斯将这一喜讯带回雅典后，希腊首相特里库皮斯因经费不足，感到十分为难，提出要求缓办奥运会。 相似文献
92.
93.
李维坤 《试题与研究：高中理科综合》2019,(22):0095-0095
核心素养理念指导高中物理的教学,是促进学生全面发展,促进高中物理教学改革的需要。因此,基于核心素养的视角,高中物理教师要积极改革创新教学模式,强化物理实验,培养学生的实践能力、学习能力以及物理学习思维等,发展学生物理核心素养。 相似文献
94.
光的本性在教学中的地位有所提高 .而教材对光的本性介绍过于简单 .下面列出九个比较有代表的问题 ,并作简单的解答供同学们参考 .【疑点 1】 两个相同且相互独立的单色光源 ,它们发出的光为什么不能产生干涉现象 ?光的辐射起源于物质的原子 (或分子 ) .在一批发出辐射的原子里 ,由于能量的损失或周围原子的作用 ,辐射过程常常中断 ,延续时间很短 (约 10 -8秒 ) .此后 ,另一批原子发光 ,但已具有新的初相位了 .因此不同原子所发出的辐射之间的相位差 ,将在每一次新的辐射开始时发生改变 .所以光的辐射不是连续的 ,而是一份一份有间歇地进行… 相似文献
95.
高德坤 《语文世界(高中版)》2002,(11)
一、引子：且看２００２年高考语文试题：阅读下面一首诗，然后回答问题：春夜洛城闻笛李白谁家玉笛闻飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意关键之说？为什么？由此，不难看出：考题设问的关键是“折柳”，因此，弄清该词在古诗词中的含义及作用，是解决问题的“钥匙”。故此，笔者就以“折柳”为引子，漫话“柳俗”。二、柳俗：１．“折柳”。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，“杨柳依依”，正好借以表达恋恋不舍的心情… 相似文献
96.
钢铁高温氧化腐蚀的讨论四川省遂宁农机校（６２９０００）贺礼坤在中专工科班化工专业通用化学教材第四节《金属的腐蚀与防腐》中，有这样的论述：金属与干燥气体（Ｏ２、ＳＯ２、Ｈ２Ｓ、Ｃｌ２等）接触发生化学反应，而引起腐蚀是化学腐蚀。并以钢铁高温氧化为例来阐明... 相似文献
97.
用“问题探讨法”进行自然课教学广西罗拔坤俗话说，百闻不如二见。小学生正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期，他们的思维还具有很大的直观性，因此各学科的教学都不能从根本上脱离直观教学。人类认识自然的最根本的途径是不断观察，不断研究，不断实验和不断... 相似文献
98.
考点1：探究空气的组成 例1用来测定空气成分的方法很多，如图1所示．是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是。 相似文献
99.
万利坤 《中小学信息技术教育》2004,(4):75-76
若不能运行Windows中注册表编辑器Regedit．exe，是由于被禁止使用编辑注册表系统，此时不妨采取如下方法解除系统的禁止。 相似文献
100.
一、把握关键字、词 ,理解定律内涵质量守恒定律为 :参加化学反应的各物质的质量总和 ,等于反应后生成的各物质的质量总和 .其关键字词为“参加”、“质量总和”、“等于” .理解时 ,“质量总和”、“等于”等关键字词容易理解 ,而对“参加”两字的理解容易忽视 ,它所指反应物的总质量应是那些参加了化学反应的物质质量总和 ,并不包括过量反应物质量 .例 1 将 8克硫分别在给定的氧气中充分燃烧 ,其实验数据如表 1 .表 1实验顺序第一次第二次第三次给定的氧气质量 /克 861 0生成的二氧化硫质量 /克 1 61 2 1 6 试回答 :哪一次实验符合质… 相似文献